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Wozu in Tönen denken? Historische und empirische Studien zur bildungstheoretischen Bedeutung musikalischer Autonomie

  • Cornelie Dietrich

    Research output: Books and anthologiesMonographsResearch

    Original languageGerman
    Place of PublicationKassel
    PublisherGustav Bosse Verlag
    Number of pages188
    ISBN (Print)978-3764924263
    Publication statusPublished - 1998

    Research areas and keywords

    • Educational science

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