Wir müssen reden. Interaktive Anwendungen zum fremdsprachlichen Sprechtraining

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

Original language	German
Title of host publication	Interaktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien : Hip oder Hype?
Editors	Tamara Zeyer, Sebastian Stuhlmann, Roger Dale Jones
Number of pages	25
Place of Publication	Tübingen
Publisher	Narr Francke Attempto Verlag
Publication date	2016
Pages	211-235
ISBN (Print)	978-3-8233-8042-9, 3-8233-8042-7
ISBN (Electronic)	978-3-8233-9042-8
Publication status	Published - 2016

Research areas and keywords

Schmidt, I., & Blume, C. (2016). Wir müssen reden. Interaktive Anwendungen zum fremdsprachlichen Sprechtraining. In T. Zeyer, S. Stuhlmann, & R. D. Jones (Eds.), Interaktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien: Hip oder Hype? (pp. 211-235). (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik). Narr Francke Attempto Verlag. https://elibrary.narr.digital/book/99.125005/9783823390428

Schmidt, Inke ; Blume, Carolyn. / Wir müssen reden. Interaktive Anwendungen zum fremdsprachlichen Sprechtraining. Interaktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien: Hip oder Hype?. editor / Tamara Zeyer ; Sebastian Stuhlmann ; Roger Dale Jones. Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2016. pp. 211-235 (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik).

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Schmidt, I & Blume, C 2016, Wir müssen reden. Interaktive Anwendungen zum fremdsprachlichen Sprechtraining. in T Zeyer, S Stuhlmann & RD Jones (eds), Interaktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien: Hip oder Hype?. Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik, Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen, pp. 211-235. <https://elibrary.narr.digital/book/99.125005/9783823390428>

Wir müssen reden. Interaktive Anwendungen zum fremdsprachlichen Sprechtraining. / Schmidt, Inke ; Blume, Carolyn.
Interaktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien: Hip oder Hype?. ed. / Tamara Zeyer; Sebastian Stuhlmann; Roger Dale Jones. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, 2016. p. 211-235 (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik).

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

TY - CHAP

T1 - Wir müssen reden. Interaktive Anwendungen zum fremdsprachlichen Sprechtraining

AU - Schmidt, Inke

AU - Blume, Carolyn

PY - 2016

Y1 - 2016

KW - Didaktik der englischen Sprache

UR - http://d-nb.info/1099940605/04

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-8233-8042-9

SN - 3-8233-8042-7

T3 - Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik

SP - 211

EP - 235

BT - Interaktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien

A2 - Zeyer, Tamara

A2 - Stuhlmann, Sebastian

A2 - Jones, Roger Dale

PB - Narr Francke Attempto Verlag

CY - Tübingen

ER -