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"Was tun?": Zur Bedeutung Ästhetischer Bildung für die Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Fragestellungen im Sachunterricht, diskutiert am Beispiel der documenta 12

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

    Original languageGerman
    Journalwww.widerstreit-sachunterricht.de
    Volume9
    ISSN1612-3034
    Publication statusPublished - 2007

    Research areas and keywords

    • Didactics of elementary social studies and science

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