Von Projekten zur Profilbildung: Sprachliche Bildung in der universitären Lehrkräftebildung

Astrid Neumann; Friederike Dobutowitsch

Von Projekten zur Profilbildung: Sprachliche Bildung in der universitären Lehrkräftebildung

Astrid Neumann (Editor)
, Friederike Dobutowitsch (Editor)

Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

Abstract

Zukünftige Lehrkräfte stehen vor der Aufgabe Wege zu finden, um in ihrem Unterricht den heterogenen sprachlichen Voraussetzungen ihrer Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden, diesen sprach(en)sensibel zu gestalten und auf diese Weise zu mehr Bildungsgerechtigkeit beizutragen. In diesem Sammelband sind Ergebnisse von Projekten zusammengeführt, die auf eine Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung an der Leuphana Universität Lüneburg in Richtung Sprach- und Migrationssensibilität zielten. Dafür werden Hochschulcurricula der lehrkräftebildenden Studiengänge genauso in den Blick genommen wie die Umsetzung des Anliegens in additiver und integrativer Hochschullehre und Ergebnisse von Begleitforschungen.

Original language	German

Place of Publication	Baltmannsweiler
Publisher	Schneider Verlag Hohengehren
Edition	1
Number of pages	152
ISBN (Print)	978-3-8340-2068-0, 3-8340-2068-0
Publication status	Published - 08.2020

Research areas and keywords

Didactics of the German language
Gender and Diversity

7 Finished

SpraBiP+: Sprach(en)bildung in Partizipationsräumen- Studierende engagieren sich in der schulischen Sprach(en)bildung
Neumann, A. (Project manager, academic) & Samland, S. (Coordination)
Niedersächsische Lotto-Sport Stiftung
01.08.22 → 31.07.24
Project: Practical Project
Profilstudium "Sprachliche Bildung in gesellschaftlicher Diversität"
Neumann, A. (Project manager, academic) & Dobutowitsch, F. (Project manager, academic)
Ministry of Science and Culture of the State of Lower Saxony
01.01.20 → 31.12.21
Project: Research

File
Praxisphasen in der Lehrer*innenbildung im Kontext Neuzuwanderung
Dobutowitsch, F. (Project manager, academic), Neumann, A. (Project manager, academic) & Prata, M. (Project manager, academic)
01.06.19 → 31.03.20
Project: Research

3 Contributions to collected editions/anthologies
2 Journal articles
1 Monographs

Schreiben in der Sekundarstufe II
Neumann, A., 12.2022, Handbuch kompetenzorientierter Deutschunterricht. Gailberger, S. & Wietzke, F. (eds.). 2. vollständig überarbeitete und aktualisierte ed. Weinheim: Julius Beltz Verlag, p. 322-344 23 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
Lebensweltliche Mehrsprachigkeit an der Hochschule: Eine qualitative Studie über die sprachlichen Spielräume Studierender
Dobutowitsch, F., 30.07.2020, Münster: Waxmann Verlag. 253 p. (Interkulturelle Bildungsforschung; vol. 24)
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review
Praxisphasen im Lehramtsstudium mit Schwerpunkt auf der Einbindung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler: Eine mehrperspektivische Interviewstudie über Gelingensbedingungen
Dobutowitsch, F. & Prata, M., 01.08.2020, Von Projekten zur Profilbildung: Sprachliche Bildung in der universitären Lehrkräftebildung. Neumann, A. & Dobutowitsch, F. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 174-196 23 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

2 Conference Presentations

12. ARLE conference: Languages and texts: learning and developmental approaches
Neumann, A. (Speaker)
28.06.2019
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

File
Auftaktveranstaltung des Promotionskollegs „Bildungsintegration"
Dobutowitsch, F. (Speaker)
28.04.2014
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

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TY - BOOK

T1 - Von Projekten zur Profilbildung

T2 - Sprachliche Bildung in der universitären Lehrkräftebildung

A2 - Neumann, Astrid

A2 - Dobutowitsch, Friederike

PY - 2020/8

Y1 - 2020/8

N2 - Zukünftige Lehrkräfte stehen vor der Aufgabe Wege zu finden, um in ihrem Unterricht den heterogenen sprachlichen Voraussetzungen ihrer Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden, diesen sprach(en)sensibel zu gestalten und auf diese Weise zu mehr Bildungsgerechtigkeit beizutragen. In diesem Sammelband sind Ergebnisse von Projekten zusammengeführt, die auf eine Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung an der Leuphana Universität Lüneburg in Richtung Sprach- und Migrationssensibilität zielten. Dafür werden Hochschulcurricula der lehrkräftebildenden Studiengänge genauso in den Blick genommen wie die Umsetzung des Anliegens in additiver und integrativer Hochschullehre und Ergebnisse von Begleitforschungen.

AB - Zukünftige Lehrkräfte stehen vor der Aufgabe Wege zu finden, um in ihrem Unterricht den heterogenen sprachlichen Voraussetzungen ihrer Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden, diesen sprach(en)sensibel zu gestalten und auf diese Weise zu mehr Bildungsgerechtigkeit beizutragen. In diesem Sammelband sind Ergebnisse von Projekten zusammengeführt, die auf eine Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung an der Leuphana Universität Lüneburg in Richtung Sprach- und Migrationssensibilität zielten. Dafür werden Hochschulcurricula der lehrkräftebildenden Studiengänge genauso in den Blick genommen wie die Umsetzung des Anliegens in additiver und integrativer Hochschullehre und Ergebnisse von Begleitforschungen.

KW - Didaktik der deutschen Sprache

KW - Sprachbildung

KW - sprachliche Diversität

KW - Hochschuldidaktik

KW - Gender und Diversity

UR - http://d-nb.info/1214386733

M3 - Sammelwerke und Anthologien

SN - 978-3-8340-2068-0

SN - 3-8340-2068-0

BT - Von Projekten zur Profilbildung

PB - Schneider Verlag Hohengehren

CY - Baltmannsweiler

ER -

Von Projekten zur Profilbildung: Sprachliche Bildung in der universitären Lehrkräftebildung

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