Unterricht zum Thema "Flucht und Flüchtlinge"?: eine Analyse von Lehrmaterialien aus dem Internet

Lydia Kater-Wettstädt

doi:10.1007/s35834-018-0217-8

Unterricht zum Thema "Flucht und Flüchtlinge"? eine Analyse von Lehrmaterialien aus dem Internet

Translated title of the contribution: Teaching about “escape and refugees”?: An analysis of teaching materials from the internet

Lydia Kater-Wettstädt

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Abstract

Actually, the topic “escape and refugees” in schools and classrooms is much discussed and connected with particular requirements for pedagogues. To deal with these current issues in class, the internet is offering many teaching materials. This contribution analyses 35 teaching materials with a content analysis to get an insight into the interface between the non-formal education actors—especially non-governmental organizations—and school.

Translated title of the contribution	Teaching about “escape and refugees”?: An analysis of teaching materials from the internet
Original language	German
Journal	Zeitschrift für Bildungsforschung
Volume	8
Issue number	2
Pages (from-to)	137 - 152
Number of pages	15
ISSN	2190-6890
DOIs	https://doi.org/10.1007/s35834-018-0217-8
Publication status	Published - 09.2018

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

SDG 16 Peace, Justice and Strong Institutions

Research areas and keywords

Educational science

Access to Document

10.1007/s35834-018-0217-8

Cite this

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TY - JOUR

T1 - Unterricht zum Thema "Flucht und Flüchtlinge"?

T2 - eine Analyse von Lehrmaterialien aus dem Internet

AU - Kater-Wettstädt, Lydia

PY - 2018/9

Y1 - 2018/9

N2 - Das Thema Flucht und Flüchtlinge in Schule und Unterricht ist derzeit viel diskutiert und stellt große Herausforderungen an die pädagogischen Akteure. Um diesem aktuellen Thema im Unterricht zu begegnen, stehen viele Lehrmaterialien im Internet zur Verfügung. Der vorliegende Beitrag untersucht 35 dieser Lehrmaterialien inhaltsanalytisch, um einen Einblick in die Schnittstelle zwischen außerschulischen Akteuren – vor allem Nichtregierungsorganisationen – und Schule zu gewinnen.

AB - Das Thema Flucht und Flüchtlinge in Schule und Unterricht ist derzeit viel diskutiert und stellt große Herausforderungen an die pädagogischen Akteure. Um diesem aktuellen Thema im Unterricht zu begegnen, stehen viele Lehrmaterialien im Internet zur Verfügung. Der vorliegende Beitrag untersucht 35 dieser Lehrmaterialien inhaltsanalytisch, um einen Einblick in die Schnittstelle zwischen außerschulischen Akteuren – vor allem Nichtregierungsorganisationen – und Schule zu gewinnen.

KW - Erziehungswissenschaften

KW - Flucht und Flüchtlinge

KW - Lehrmaterial

KW - Internet

KW - Inhaltsanalyse

U2 - 10.1007/s35834-018-0217-8

DO - 10.1007/s35834-018-0217-8

M3 - Zeitschriftenaufsätze

SN - 2190-6890

VL - 8

SP - 137

EP - 152

JO - Zeitschrift für Bildungsforschung

JF - Zeitschrift für Bildungsforschung

IS - 2