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Theorielose Empirie? Ideen zu einem theoretisch sensibilisierten Forschen mit der Grounded Theory

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

Original languageGerman
Title of host publicationQualitatives Forschen in der Erziehungswissenschaft : Prozesse und Vielfalt der rekonstruktiven Erkenntnisgewinnung
EditorsJutta Ecarius, Ronnie Oliveras
Number of pages12
Place of PublicationOpladen
PublisherVerlag Barbara Budrich GmbH
Publication date07.2023
Pages99-110
ISBN (Print)978-3-8474-2561-8
ISBN (Electronic)978-3-8474-1708-8
Publication statusPublished - 07.2023

Research areas and keywords

  • Educational science
  • Empirical education research
  • Sociology

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