Sprache und Mathematik – theoretische Analysen und empirische Ergebnisse zum Einfluss sprachlicher Fähigkeiten in mathematischen Lern- und Leistungssituationen

Stefan Ufer; Dominik Leiss; Petra Stanat; Hedwig Gasteiger

doi:10.1007/s13138-020-00164-1

Sprache und Mathematik – theoretische Analysen und empirische Ergebnisse zum Einfluss sprachlicher Fähigkeiten in mathematischen Lern- und Leistungssituationen

Translated title of the contribution: Language and Mathematics - theoretical Analyses and empirical Results on the Influence of language Skills in mathematical Learning- and Performance Situations

Stefan Ufer
, Dominik Leiss
, Petra Stanat
, Hedwig Gasteiger^*

^*Corresponding author for this work

Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

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Translated title of the contribution	Language and Mathematics - theoretical Analyses and empirical Results on the Influence of language Skills in mathematical Learning- and Performance Situations
Original language	German
Journal	Journal fur Mathematik-Didaktik
Volume	41
Issue number	1
Pages (from-to)	1-9
Number of pages	9
ISSN	0173-5322
DOIs	https://doi.org/10.1007/s13138-020-00164-1
Publication status	Published - 01.03.2020

Bibliographical note

Open Access funding provided by Projekt DEAL.

Research areas and keywords

Didactics of Mathematics
Mathematics

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Mathematics(all)
Education

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10.1007/s13138-020-00164-1Licence: CC BY

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Sprache und Mathematik – theoretische Analysen und empirische Ergebnisse zum Einfluss sprachlicher Fähigkeiten in mathematischen Lern- und Leistungssituationen. / Ufer, Stefan; Leiss, Dominik; Stanat, Petra et al.
In: Journal fur Mathematik-Didaktik, Vol. 41, No. 1, 01.03.2020, p. 1-9.

Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

TY - JOUR

T1 - Sprache und Mathematik – theoretische Analysen und empirische Ergebnisse zum Einfluss sprachlicher Fähigkeiten in mathematischen Lern- und Leistungssituationen

AU - Ufer, Stefan

AU - Leiss, Dominik

AU - Stanat, Petra

AU - Gasteiger, Hedwig

N1 - Open Access funding provided by Projekt DEAL.

PY - 2020/3/1

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KW - Didaktik der Mathematik

KW - Mathematik

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M3 - Andere (Vorworte. Editoral u.ä.)

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SN - 0173-5322

VL - 41

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EP - 9

JO - Journal fur Mathematik-Didaktik

JF - Journal fur Mathematik-Didaktik

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