Selbstständiges Lernen in einer Lernwerkstatt: Potentiale und Herausforderungen inklusiven Naturwissenschaftsunterrichts

Stefanie Fellinger; Simone Abels

Selbstständiges Lernen in einer Lernwerkstatt: Potentiale und Herausforderungen inklusiven Naturwissenschaftsunterrichts

Translated title of the contribution: Independent Learning in a “Lernwerkstatt”: Potentials and Challenges of Inclusive Science

Stefanie Fellinger
, Simone Abels

Professorship of Natural Science Education

University of Vienna

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Translated title of the contribution	Independent Learning in a “Lernwerkstatt”: Potentials and Challenges of Inclusive Science
Original language	German
Journal	transfer Forschung
Volume	2
Pages (from-to)	34-52
Number of pages	19
ISSN	2365-3302
Publication status	Published - 2016

Bibliographical note

ISBN: 9783781555532, P-ISBN: 9783781521179. Titel d. Heftes: Visible Didactics - fachdidaktische Forschung trifft Praxis. Internationales Symposium Visible Didactis - Fachdidaktische Forschung Trifft Praxis, 2016, Innsbruck

Research areas and keywords

Didactics of sciences education

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TY - JOUR

T1 - Selbstständiges Lernen in einer Lernwerkstatt

T2 - Potentiale und Herausforderungen inklusiven Naturwissenschaftsunterrichts

AU - Fellinger, Stefanie

AU - Abels, Simone

N1 - ISBN: 9783781555532, P-ISBN: 9783781521179. Titel d. Heftes: Visible Didactics - fachdidaktische Forschung trifft Praxis. Internationales Symposium Visible Didactis - Fachdidaktische Forschung Trifft Praxis, 2016, Innsbruck

PY - 2016

Y1 - 2016

KW - Didaktik der Naturwissenschaften

UR - https://d-nb.info/1119096464/04

M3 - Zeitschriftenaufsätze

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SP - 34

EP - 52

JO - transfer Forschung

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ER -