Sachunterricht für das 21. Jahrhundert. Mit dem Konzept Bildung für eine nachhaltige Entwicklung arbeiten

Ute Stoltenberg; Sören Asmussen; Nadine Golly; Verena Holz; Thorsten Kosler; Susanne Offen; Bahadir Uzun

Sachunterricht für das 21. Jahrhundert. Mit dem Konzept Bildung für eine nachhaltige Entwicklung arbeiten

Ute Stoltenberg
, Sören Asmussen
, Nadine Golly
, Verena Holz
, Thorsten Kosler
, Susanne Offen
, Bahadir Uzun

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

Original language	German
Title of host publication	Der Sachunterricht und seine Didaktik : Bestände prüfen und Perspektiven entwickeln
Editors	Hans-Joachim Fischer, Hartmut Giest, Detlef Pech
Number of pages	22
Place of Publication	Bad Heilbrunn
Publisher	Verlag Julius Klinkhardt
Publication date	2013
Pages	99-120
ISBN (Print)	978-3-7815-1904-6
ISBN (Electronic)	978-3-7815-5285-2
Publication status	Published - 2013

Research areas and keywords

Sustainability education
Didactics of elementary social studies and science

Ein Dialog über Naturwissenschaft, Kulturwissenschaft und Lebenswelt im Sachunterricht – Neue Perspektiven durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
Holz, V. (Oral presentation)
02.03.2012
Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

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Stoltenberg, U., Asmussen, S., Golly, N., Holz, V., Kosler, T., Offen, S., & Uzun, B. (2013). Sachunterricht für das 21. Jahrhundert. Mit dem Konzept Bildung für eine nachhaltige Entwicklung arbeiten. In H.-J. Fischer, H. Giest, & D. Pech (Eds.), Der Sachunterricht und seine Didaktik: Bestände prüfen und Perspektiven entwickeln (pp. 99-120). (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; Vol. 23). Verlag Julius Klinkhardt.

Stoltenberg, Ute ; Asmussen, Sören ; Golly, Nadine et al. / Sachunterricht für das 21. Jahrhundert. Mit dem Konzept Bildung für eine nachhaltige Entwicklung arbeiten. Der Sachunterricht und seine Didaktik: Bestände prüfen und Perspektiven entwickeln. editor / Hans-Joachim Fischer ; Hartmut Giest ; Detlef Pech. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2013. pp. 99-120 (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts).

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Sachunterricht für das 21. Jahrhundert. Mit dem Konzept Bildung für eine nachhaltige Entwicklung arbeiten. / Stoltenberg, Ute; Asmussen, Sören; Golly, Nadine et al.
Der Sachunterricht und seine Didaktik: Bestände prüfen und Perspektiven entwickeln. ed. / Hans-Joachim Fischer; Hartmut Giest; Detlef Pech. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2013. p. 99-120 (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; Vol. 23).

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

TY - CHAP

T1 - Sachunterricht für das 21. Jahrhundert. Mit dem Konzept Bildung für eine nachhaltige Entwicklung arbeiten

AU - Stoltenberg, Ute

AU - Asmussen, Sören

AU - Golly, Nadine

AU - Holz, Verena

AU - Kosler, Thorsten

AU - Offen, Susanne

AU - Uzun, Bahadir

PY - 2013

Y1 - 2013

KW - Bildung für nachhaltige Entwicklung

KW - Didaktik des Sachunterrichts

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-7815-1904-6

T3 - Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts

SP - 99

EP - 120

BT - Der Sachunterricht und seine Didaktik

A2 - Fischer, Hans-Joachim

A2 - Giest, Hartmut

A2 - Pech, Detlef

PB - Verlag Julius Klinkhardt

CY - Bad Heilbrunn

ER -

Stoltenberg U, Asmussen S, Golly N, Holz V, Kosler T, Offen S et al. Sachunterricht für das 21. Jahrhundert. Mit dem Konzept Bildung für eine nachhaltige Entwicklung arbeiten. In Fischer HJ, Giest H, Pech D, editors, Der Sachunterricht und seine Didaktik: Bestände prüfen und Perspektiven entwickeln. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. 2013. p. 99-120. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts).

Sachunterricht für das 21. Jahrhundert. Mit dem Konzept Bildung für eine nachhaltige Entwicklung arbeiten

Research areas and keywords

Activities

Ein Dialog über Naturwissenschaft, Kulturwissenschaft und Lebenswelt im Sachunterricht – Neue Perspektiven durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

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