Religionsunterricht in der konsequent pluralistischen Schule: Vorstellung eines neuen Modells ethisch-orientierenden Unterrichts zur Diskussion

Markus Mühling

Religionsunterricht in der konsequent pluralistischen Schule: Vorstellung eines neuen Modells ethisch-orientierenden Unterrichts zur Diskussion

Markus Mühling

Heidelberg University

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Original language	German
Journal	Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Volume	54
Issue number	2
Pages (from-to)	185-197
Number of pages	13
ISSN	1437-7160
Publication status	Published - 2002
Externally published	Yes

Research areas and keywords

Theology

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TY - JOUR

T1 - Religionsunterricht in der konsequent pluralistischen Schule

T2 - Vorstellung eines neuen Modells ethisch-orientierenden Unterrichts zur Diskussion

AU - Mühling, Markus

PY - 2002

Y1 - 2002

KW - Theologie

M3 - Zeitschriftenaufsätze

SN - 1437-7160

VL - 54

SP - 185

EP - 197

JO - Zeitschrift für Pädagogik und Theologie

JF - Zeitschrift für Pädagogik und Theologie

IS - 2

ER -