Realisierungspotenziale kooperativen Lernens mit Hilfe virtueller Kommunikation

Maik Adomßent

doi:10.1007/s11612-001-0016-9

Realisierungspotenziale kooperativen Lernens mit Hilfe virtueller Kommunikation

Translated title of the contribution: Potential implementation of cooperative learning via virtual communication

Maik Adomßent

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Abstract

Within the widespread paradigm of life-long teaming, virtual communication is estimated to play an important role not only for distance education, but also concerning educational face-to-face-teaching and hybrid settings. In this article, an overview of forms and modes of computer-mediated communication (CMC) is given, leading to a discussion of both, didactic criteria and technological equipment, for the promotion of computer-supported cooperative/collaborative teaming (CSCL).

Translated title of the contribution	Potential implementation of cooperative learning via virtual communication
Original language	German
Journal	Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie
Volume	32
Issue number	2
Pages (from-to)	161-175
Number of pages	15
ISSN	2366-6145
DOIs	https://doi.org/10.1007/s11612-001-0016-9
Publication status	Published - 01.06.2001

Research areas and keywords

Sustainability sciences, Communication

ASJC Scopus Subject Areas

Applied Psychology
Developmental and Educational Psychology
Organizational Behavior and Human Resource Management
Social Psychology
Education

Access to Document

10.1007/s11612-001-0016-9

Cite this

@article{66ff8b0e24fc4993b3bdef8449cf7622,

title = "Realisierungspotenziale kooperativen Lernens mit Hilfe virtueller Kommunikation",

abstract = "Vor dem Hintergrund zuk{\"u}nftiger universit{\"a}rer Bildungsaktivit{\"a}ten werden Perspektiven virtueller Kommunikation im Kontext lebensbegleitenden Lernens entfaltet. Ausgehend von der Darstellung verschiedener Formen und Modi computervermittelter Kommunikation (computer-mediated communication: CMC) werden M{\"o}glichkeiten und Grenzen telemedialer Interaktion im Rahmen virtueller Lerngemeinschaften heraus gearbeitet. Besonderes Augenmerk gilt dabei den Realisierungspotenzialen computerunterst{\"u}tzten kooperativen Lernens (computer-supported cooperative/collaborative learning: CSCL). ",

keywords = "Nachhaltigkeitskommunikation",

author = "Maik Adom{\ss}ent",

year = "2001",

month = jun,

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doi = "10.1007/s11612-001-0016-9",

language = "Deutsch",

volume = "32",

pages = "161--175",

journal = "Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift f{\"u}r Angewandte Organisationspsychologie",

issn = "2366-6145",

publisher = "Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - Realisierungspotenziale kooperativen Lernens mit Hilfe virtueller Kommunikation

AU - Adomßent, Maik

PY - 2001/6/1

Y1 - 2001/6/1

N2 - Vor dem Hintergrund zukünftiger universitärer Bildungsaktivitäten werden Perspektiven virtueller Kommunikation im Kontext lebensbegleitenden Lernens entfaltet. Ausgehend von der Darstellung verschiedener Formen und Modi computervermittelter Kommunikation (computer-mediated communication: CMC) werden Möglichkeiten und Grenzen telemedialer Interaktion im Rahmen virtueller Lerngemeinschaften heraus gearbeitet. Besonderes Augenmerk gilt dabei den Realisierungspotenzialen computerunterstützten kooperativen Lernens (computer-supported cooperative/collaborative learning: CSCL).

AB - Vor dem Hintergrund zukünftiger universitärer Bildungsaktivitäten werden Perspektiven virtueller Kommunikation im Kontext lebensbegleitenden Lernens entfaltet. Ausgehend von der Darstellung verschiedener Formen und Modi computervermittelter Kommunikation (computer-mediated communication: CMC) werden Möglichkeiten und Grenzen telemedialer Interaktion im Rahmen virtueller Lerngemeinschaften heraus gearbeitet. Besonderes Augenmerk gilt dabei den Realisierungspotenzialen computerunterstützten kooperativen Lernens (computer-supported cooperative/collaborative learning: CSCL).

KW - Nachhaltigkeitskommunikation

UR - https://www.scopus.com/pages/publications/33744863932

UR - https://www.mendeley.com/catalogue/302781a0-d4f2-32e0-9b0a-5b75a63d7b45/

U2 - 10.1007/s11612-001-0016-9

DO - 10.1007/s11612-001-0016-9

M3 - Zeitschriftenaufsätze

SN - 2366-6145

VL - 32

SP - 161

EP - 175

JO - Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie

JF - Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie

IS - 2

ER -

Realisierungspotenziale kooperativen Lernens mit Hilfe virtueller Kommunikation

Abstract

Research areas and keywords

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