Projektband zum Forschenden Lernen im inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht

Simone Abels

doi:10.25656/01:24795

Projektband zum Forschenden Lernen im inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht

Simone Abels

Professorship of Natural Science Education

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

Abstract

Im Projektbandseminar werden zentrale Aspekte inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts bearbeitet. Im Seminar setzen sich Studierende theoriebasiert mit videografierten Unterrichtsaufzeichnungen auseinander und analysieren diese mit Hilfe des „Kategoriensystems inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht (KinU)“.

Original language	German
Title of host publication	Studentische Forschung im Praxissemester : Fallbeispiel aus der Lehrkräftebildung
Editors	Timo Beckmann, Timo Ehmke, Michael Besser
Number of pages	5
Place of Publication	Bad Heilbrunn
Publisher	Verlag Julius Klinkhardt
Publication date	28.06.2022
Pages	73-77
ISBN (Print)	978-3-7815-2509-2
ISBN (Electronic)	978-3-7815-5946-2
DOIs	https://doi.org/10.25656/01:24795
Publication status	Published - 28.06.2022

Research areas and keywords

Didactics of sciences education

Access to Document

10.25656/01:24795Licence: CC BY-NC-ND

https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-247957Licence: CC BY-NC-ND

Cite this

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keywords = "Didaktik der Naturwissenschaften, Lehrerbildung, Praxissemester, Forschendes Lernen, Lehramtsstudent, Hochschullehre, Hochschuldidaktik, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Inklusion, Kompetenzentwicklung, Videoaufzeichnung, Hochschulseminar",

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Projektband zum Forschenden Lernen im inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht. / Abels, Simone.
Studentische Forschung im Praxissemester: Fallbeispiel aus der Lehrkräftebildung. ed. / Timo Beckmann; Timo Ehmke; Michael Besser. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. p. 73-77.

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

TY - CHAP

T1 - Projektband zum Forschenden Lernen im inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht

AU - Abels, Simone

PY - 2022/6/28

Y1 - 2022/6/28

N2 - Im Projektbandseminar werden zentrale Aspekte inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts bearbeitet. Im Seminar setzen sich Studierende theoriebasiert mit videografierten Unterrichtsaufzeichnungen auseinander und analysieren diese mit Hilfe des „Kategoriensystems inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht (KinU)“.

AB - Im Projektbandseminar werden zentrale Aspekte inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts bearbeitet. Im Seminar setzen sich Studierende theoriebasiert mit videografierten Unterrichtsaufzeichnungen auseinander und analysieren diese mit Hilfe des „Kategoriensystems inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht (KinU)“.

KW - Didaktik der Naturwissenschaften

KW - Lehrerbildung

KW - Praxissemester

KW - Forschendes Lernen

KW - Lehramtsstudent

KW - Hochschullehre

KW - Hochschuldidaktik

KW - Naturwissenschaftlicher Unterricht

KW - Inklusion

KW - Kompetenzentwicklung

KW - Videoaufzeichnung

KW - Hochschulseminar

UR - https://www.klinkhardt.de/newsite/media/20220704_9783781559462.pdf

UR - https://d-nb.info/1259992861

U2 - 10.25656/01:24795

DO - 10.25656/01:24795

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-7815-2509-2

SP - 73

EP - 77

BT - Studentische Forschung im Praxissemester

A2 - Beckmann, Timo

A2 - Ehmke, Timo

A2 - Besser, Michael

PB - Verlag Julius Klinkhardt

CY - Bad Heilbrunn

ER -