Poetry-Slams als Impuls für eine subjektiv begründete Reflexion wirtschaftswissenschaftlicher Denk- und Sprachkulturen

Gabriela Hahn; Harald Hantke; Andreas Fischer

doi:10.1007/978-3-658-30920-6_17

Poetry-Slams als Impuls für eine subjektiv begründete Reflexion wirtschaftswissenschaftlicher Denk- und Sprachkulturen

Institute of Social Science Education

Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

Abstract

Poetry Slams sind nicht nur unterhaltsam, auch machen sie Lyrik–und damit unterschiedliche sprachliche Ebenen–einem breiteren Publikum zugänglich. Doch birgt ihre Erarbeitung und Präsentation im Rahmen des wissenschaftlichen Hochschulstudiums auch …

Original language	German
Title of host publication	Wirtschaft neu lehren : Erfahrungen aus der pluralen, sozioökonomischen Hochschulbildung
Editors	Janina Urban, Lisa-Maria Schröder, Harald Hantke, Lukas Bäuerle
Number of pages	14
Place of Publication	Wiesbaden
Publisher	Springer VS
Publication date	2021
Pages	253-266
ISBN (Print)	978-3-658-30919-0
ISBN (Electronic)	978-3-658-30920-6
DOIs	https://doi.org/10.1007/978-3-658-30920-6_17
Publication status	Published - 2021

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Lifelong Learning

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10.1007/978-3-658-30920-6_17Licence: CC BY

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Hahn, G., Hantke, H., & Fischer, A. (2021). Poetry-Slams als Impuls für eine subjektiv begründete Reflexion wirtschaftswissenschaftlicher Denk- und Sprachkulturen. In J. Urban, L.-M. Schröder, H. Hantke, & L. Bäuerle (Eds.), Wirtschaft neu lehren: Erfahrungen aus der pluralen, sozioökonomischen Hochschulbildung (pp. 253-266). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-30920-6_17

Hahn, Gabriela ; Hantke, Harald ; Fischer, Andreas. / Poetry-Slams als Impuls für eine subjektiv begründete Reflexion wirtschaftswissenschaftlicher Denk- und Sprachkulturen. Wirtschaft neu lehren: Erfahrungen aus der pluralen, sozioökonomischen Hochschulbildung. editor / Janina Urban ; Lisa-Maria Schröder ; Harald Hantke ; Lukas Bäuerle. Wiesbaden : Springer VS, 2021. pp. 253-266

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Poetry-Slams als Impuls für eine subjektiv begründete Reflexion wirtschaftswissenschaftlicher Denk- und Sprachkulturen. / Hahn, Gabriela ; Hantke, Harald ; Fischer, Andreas.
Wirtschaft neu lehren: Erfahrungen aus der pluralen, sozioökonomischen Hochschulbildung. ed. / Janina Urban; Lisa-Maria Schröder; Harald Hantke; Lukas Bäuerle. Wiesbaden: Springer VS, 2021. p. 253-266.

Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

TY - CHAP

T1 - Poetry-Slams als Impuls für eine subjektiv begründete Reflexion wirtschaftswissenschaftlicher Denk- und Sprachkulturen

AU - Hahn, Gabriela

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KW - Berufliche Bildung

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M3 - Kapitel

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SP - 253

EP - 266

BT - Wirtschaft neu lehren

A2 - Urban, Janina

A2 - Schröder, Lisa-Maria

A2 - Hantke, Harald

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PB - Springer VS

CY - Wiesbaden

ER -

Hahn G , Hantke H , Fischer A. Poetry-Slams als Impuls für eine subjektiv begründete Reflexion wirtschaftswissenschaftlicher Denk- und Sprachkulturen. In Urban J, Schröder LM, Hantke H, Bäuerle L, editors, Wirtschaft neu lehren: Erfahrungen aus der pluralen, sozioökonomischen Hochschulbildung. Wiesbaden: Springer VS. 2021. p. 253-266 doi: 10.1007/978-3-658-30920-6_17