Modellierung von Lesekompetenz

Steffen Gailberger; Karl Holle

Modellierung von Lesekompetenz

Steffen Gailberger
, Karl Holle

Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

Abstract

Der Beitrag stellt die unterschiedlichen Modellierungen von Lesekompetenz vor, so wie sie zur Zeit in der Fachwissenschaft diskutiert und schließlich für den Deutschunterricht modelliert und didaktisiert werden.

Original language	German
Title of host publication	Lese- und Literaturunterricht : Geschichte und Entwicklung, Konzeptionelle und empirische Grundlagen
Editors	Michael Kämper-van den Boogaart, Kaspar H. Spinner
Number of pages	54
Volume	1
Place of Publication	Baltmannsweiler
Publisher	Schneider Verlag Hohengehren
Publication date	2010
Edition	1
Pages	269-323
ISBN (Print)	978-3-8340-0510-6
Publication status	Published - 2010

Research areas and keywords

Didactics of the German language

Cite this

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Modellierung von Lesekompetenz. / Gailberger, Steffen; Holle, Karl.
Lese- und Literaturunterricht: Geschichte und Entwicklung, Konzeptionelle und empirische Grundlagen. ed. / Michael Kämper-van den Boogaart; Kaspar H. Spinner. Vol. 1 1. ed. Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2010. p. 269-323 (Deutschunterricht in Theorie und Praxis ; Vol. 11, No. 1).

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

TY - CHAP

T1 - Modellierung von Lesekompetenz

AU - Gailberger, Steffen

AU - Holle, Karl

PY - 2010

Y1 - 2010

N2 - Der Beitrag stellt die unterschiedlichen Modellierungen von Lesekompetenz vor, so wie sie zur Zeit in der Fachwissenschaft diskutiert und schließlich für den Deutschunterricht modelliert und didaktisiert werden.

AB - Der Beitrag stellt die unterschiedlichen Modellierungen von Lesekompetenz vor, so wie sie zur Zeit in der Fachwissenschaft diskutiert und schließlich für den Deutschunterricht modelliert und didaktisiert werden.

KW - Didaktik der deutschen Sprache

UR - http://d-nb.info/100393160x/04

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-8340-0510-6

VL - 1

T3 - Deutschunterricht in Theorie und Praxis

SP - 269

EP - 323

BT - Lese- und Literaturunterricht

A2 - Kämper-van den Boogaart, Michael

A2 - Spinner, Kaspar H.

PB - Schneider Verlag Hohengehren

CY - Baltmannsweiler

ER -