Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenz in PISA, im IQB-Ländervergleich und in der National Educational Panel Study (NEPS): Vergleich der Rahmenkonzepte und der dimensionalen Struktur der Testinstrumente.

Ann-Katrin Ham; Timo Ehmke; Inga Hahn; Helene Wagner; Katrin Schöps

Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenz in PISA, im IQB-Ländervergleich und in der National Educational Panel Study (NEPS): Vergleich der Rahmenkonzepte und der dimensionalen Struktur der Testinstrumente.

Ann-Katrin Ham
, Timo Ehmke
, Inga Hahn
, Helene Wagner
, Katrin Schöps

Professorship of Educational Research, in particular Emperical Educational Scienes

Leibniz Institute for Science and Mathematics Education

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

Original language	German
Title of host publication	Forschungsvorhaben in Ankopplung an Large-Scale-Assessments
Editors	BMBF
Number of pages	21
Place of Publication	Bielefeld
Publisher	WBV Bertelsmann Verlag
Publication date	2016
Pages	140-160
ISBN (Print)	978-3-88135-335-9
Publication status	Published - 2016

Research areas and keywords

Empirical education research

Access to Document

https://www.bundesregierung.de/Content/Infomaterial/BMBF/Bildungsforschung_Band_44_pdf_2044.htmlLicence: In Copyright

PISA-NEPS Validierungsstudie: PISA, Bildungsstandards und die National Educational Panel Study (NEPS). Vergleich der Rahmenkonzepte und Validierung der NEPS-Testinstrumente in den Naturwissenschaften und in der Mathematik
Ehmke, T. (Project manager, academic), Schöps, K. (Partner), Rönnebeck, S. (Partner), Hahn, I. (Partner), Knopp, E. (Partner), Köller, O. (Partner), Nissen, A. (Project manager, academic) & Ham, A.-K. (Project manager, academic)
Federal Ministry of Education and Research
01.01.12 → 31.03.15
Project: Research

File

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Ham, A.-K., Ehmke, T., Hahn, I., Wagner, H., & Schöps, K. (2016). Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenz in PISA, im IQB-Ländervergleich und in der National Educational Panel Study (NEPS): Vergleich der Rahmenkonzepte und der dimensionalen Struktur der Testinstrumente. In BMBF (Ed.), Forschungsvorhaben in Ankopplung an Large-Scale-Assessments (pp. 140-160). (Bildungsforschung ; Vol. 44). WBV Bertelsmann Verlag. https://www.bundesregierung.de/Content/Infomaterial/BMBF/Bildungsforschung_Band_44_pdf_2044.html

Ham, Ann-Katrin ; Ehmke, Timo ; Hahn, Inga et al. / Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenz in PISA, im IQB-Ländervergleich und in der National Educational Panel Study (NEPS) : Vergleich der Rahmenkonzepte und der dimensionalen Struktur der Testinstrumente. Forschungsvorhaben in Ankopplung an Large-Scale-Assessments. editor / BMBF. Bielefeld : WBV Bertelsmann Verlag, 2016. pp. 140-160 (Bildungsforschung ).

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Ham, A-K , Ehmke, T, Hahn, I, Wagner, H & Schöps, K 2016, Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenz in PISA, im IQB-Ländervergleich und in der National Educational Panel Study (NEPS): Vergleich der Rahmenkonzepte und der dimensionalen Struktur der Testinstrumente. in BMBF (ed.), Forschungsvorhaben in Ankopplung an Large-Scale-Assessments. Bildungsforschung , vol. 44, WBV Bertelsmann Verlag, Bielefeld, pp. 140-160. <https://www.bundesregierung.de/Content/Infomaterial/BMBF/Bildungsforschung_Band_44_pdf_2044.html>

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Forschungsvorhaben in Ankopplung an Large-Scale-Assessments. ed. / BMBF. Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, 2016. p. 140-160 (Bildungsforschung ; Vol. 44).

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

TY - CHAP

T1 - Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenz in PISA, im IQB-Ländervergleich und in der National Educational Panel Study (NEPS)

T2 - Vergleich der Rahmenkonzepte und der dimensionalen Struktur der Testinstrumente.

AU - Ham, Ann-Katrin

AU - Ehmke, Timo

AU - Hahn, Inga

AU - Wagner, Helene

AU - Schöps, Katrin

PY - 2016

Y1 - 2016

KW - Empirische Bildungsforschung

UR - https://www.bundesregierung.de/Content/Infomaterial/BMBF/Bildungsforschung_Band_44_pdf_2044.html

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-88135-335-9

T3 - Bildungsforschung

SP - 140

EP - 160

BT - Forschungsvorhaben in Ankopplung an Large-Scale-Assessments

A2 - BMBF,

PB - WBV Bertelsmann Verlag

CY - Bielefeld

ER -

Ham AK , Ehmke T, Hahn I, Wagner H, Schöps K. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenz in PISA, im IQB-Ländervergleich und in der National Educational Panel Study (NEPS): Vergleich der Rahmenkonzepte und der dimensionalen Struktur der Testinstrumente. In BMBF, editor, Forschungsvorhaben in Ankopplung an Large-Scale-Assessments. Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag. 2016. p. 140-160. (Bildungsforschung ).

Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenz in PISA, im IQB-Ländervergleich und in der National Educational Panel Study (NEPS): Vergleich der Rahmenkonzepte und der dimensionalen Struktur der Testinstrumente.

Research areas and keywords

Access to Document

Projects

PISA-NEPS Validierungsstudie: PISA, Bildungsstandards und die National Educational Panel Study (NEPS). Vergleich der Rahmenkonzepte und Validierung der NEPS-Testinstrumente in den Naturwissenschaften und in der Mathematik

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