Mathe darstellend vernetzen: Die Kinder zur eigenständigen Entwicklung und Verbindung von Darstellungen zu mathematischen Begriffen anregen

Silke Ruwisch

Mathe darstellend vernetzen: Die Kinder zur eigenständigen Entwicklung und Verbindung von Darstellungen zu mathematischen Begriffen anregen

Silke Ruwisch

Professorship of Mathematics and Mathematics Education

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Abstract

Ein gutes mathematisches Begriffsnetz enthält enaktive, ikonische und symbolische Repräsentationen. Es wird jedoch erst flexibel einsetzbar, wenn diese verschiedenen Darstellungsebenen aktiv miteinander vernetzt werden.

Original language	German
Journal	Grundschule Mathematik
Issue number	77
Pages (from-to)	2-3
Number of pages	2
ISSN	1613-9909
Publication status	Published - 06.2023

Bibliographical note

Titel der Ausgabe: Darstellungen vernetzen

Research areas and keywords

Mathematics

Access to Document

https://www.friedrich-verlag.de/grundschule/mathematik/zahlen-operationen/mathe-darstellend-vernetzen-15379

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TY - JOUR

T1 - Mathe darstellend vernetzen

T2 - Die Kinder zur eigenständigen Entwicklung und Verbindung von Darstellungen zu mathematischen Begriffen anregen

AU - Ruwisch, Silke

N1 - Titel der Ausgabe: Darstellungen vernetzen

PY - 2023/6

Y1 - 2023/6

N2 - Ein gutes mathematisches Begriffsnetz enthält enaktive, ikonische und symbolische Repräsentationen. Es wird jedoch erst flexibel einsetzbar, wenn diese verschiedenen Darstellungsebenen aktiv miteinander vernetzt werden.

AB - Ein gutes mathematisches Begriffsnetz enthält enaktive, ikonische und symbolische Repräsentationen. Es wird jedoch erst flexibel einsetzbar, wenn diese verschiedenen Darstellungsebenen aktiv miteinander vernetzt werden.

KW - Mathematik

UR - https://www.friedrich-verlag.de/shop/darstellungen-vernetzen-heft-17377

M3 - Zeitschriftenaufsätze

SN - 1613-9909

SP - 2

EP - 3

JO - Grundschule Mathematik

JF - Grundschule Mathematik

IS - 77

ER -