Math-Bridge: Adaptive Plattform für Mathematische Brückenkurse: Mathematische Vor- und Brückenkurse

Sergey Sosnovsky; Michael Dietrich; Eric Andrès; Giorgi Goguadze; Stephan Winterstein

doi:10.1007/978-3-658-03065-0_16

Math-Bridge: Adaptive Plattform für Mathematische Brückenkurse: Mathematische Vor- und Brückenkurse

Sergey Sosnovsky
, Michael Dietrich
, Eric Andrès
, Giorgi Goguadze
, Stephan Winterstein

Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

Abstract

Math-Bridge ist eine e-Learning Plattform für mathematische online-Brückenkurse. Das System verfügt über einige einzigartige Features: es ermöglicht Zugriff auf die weltweit größte Sammlung mehrsprachiger, semantisch annotierter mathematischer Lernobjekte; es modelliert das Wissen des Benutzers und nutzt unterschiedliche Adaptationstechniken um effektiveres Lernen zu ermöglichen, etwa personalisierte Kursgenerierung, intelligente Hilfestellung bei der Aufgabenbearbeitung oder adaptive Linkannotation; es ermöglicht einfachen Zugriff auf Lernobjekte durch seine semantische und mehrsprachige Suchfunktion. Des Weiteren verfügt Math-Bridge über Funktionen zur Unterstützung der Lehrenden: Es ermöglicht die Verwaltung von Benutzern, Gruppen und Kursen sowie die Erzeugung unterschiedlicher Reports über Benutzeraktivität im System.

Original language	German
Title of host publication	Arbeitstagung der Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik (khdm) „Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte und Perspektive : Konzepte, Probleme und Perspektiven
Editors	Isabell Bausch, Rolf Biehler, Regina Bruder, Pascal Fischer, Reinhard Hochmuth, Wolfram Koepf, Stephan Schreiber, Thomas Wassong
Number of pages	12
Place of Publication	Wiesbaden
Publisher	Springer Verlag
Publication date	2014
Pages	231-242
ISBN (Print)	978-3-658-03064-3
ISBN (Electronic)	978-3-658-03065-0
DOIs	https://doi.org/10.1007/978-3-658-03065-0_16
Publication status	Published - 2014
Event	Arbeitstagung der Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik (khdm) „Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte und Perspektive: Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte und Perspektiven - Kassel, Germany Duration: 03.11.2011 → 05.11.2011 https://www.khdm.de/veranstaltungen-2018/1-khdm-arbeitstagung/

Research areas and keywords

Didactics of Mathematics

Access to Document

10.1007/978-3-658-03065-0_16

Cite this

Sosnovsky, S., Dietrich, M., Andrès, E., Goguadze, G., & Winterstein, S. (2014). Math-Bridge: Adaptive Plattform für Mathematische Brückenkurse: Mathematische Vor- und Brückenkurse. In I. Bausch, R. Biehler, R. Bruder, P. Fischer, R. Hochmuth, W. Koepf, S. Schreiber, & T. Wassong (Eds.), Arbeitstagung der Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik (khdm) „Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte und Perspektive: Konzepte, Probleme und Perspektiven (pp. 231-242). (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik). Springer Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-658-03065-0_16

Sosnovsky, Sergey ; Dietrich, Michael ; Andrès, Eric et al. / Math-Bridge: Adaptive Plattform für Mathematische Brückenkurse : Mathematische Vor- und Brückenkurse. Arbeitstagung der Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik (khdm) „Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte und Perspektive: Konzepte, Probleme und Perspektiven. editor / Isabell Bausch ; Rolf Biehler ; Regina Bruder ; Pascal Fischer ; Reinhard Hochmuth ; Wolfram Koepf ; Stephan Schreiber ; Thomas Wassong. Wiesbaden : Springer Verlag, 2014. pp. 231-242 (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik).

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Math-Bridge: Adaptive Plattform für Mathematische Brückenkurse: Mathematische Vor- und Brückenkurse. / Sosnovsky, Sergey; Dietrich, Michael; Andrès, Eric et al.
Arbeitstagung der Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik (khdm) „Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte und Perspektive: Konzepte, Probleme und Perspektiven. ed. / Isabell Bausch; Rolf Biehler; Regina Bruder; Pascal Fischer; Reinhard Hochmuth; Wolfram Koepf; Stephan Schreiber; Thomas Wassong. Wiesbaden: Springer Verlag, 2014. p. 231-242 (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik).

Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

TY - CHAP

T1 - Math-Bridge: Adaptive Plattform für Mathematische Brückenkurse

T2 - 1. khdm-Arbeitstagung - 2011

AU - Sosnovsky, Sergey

AU - Dietrich, Michael

AU - Andrès, Eric

AU - Goguadze, Giorgi

AU - Winterstein, Stephan

PY - 2014

Y1 - 2014

N2 - Math-Bridge ist eine e-Learning Plattform für mathematische online-Brückenkurse. Das System verfügt über einige einzigartige Features: es ermöglicht Zugriff auf die weltweit größte Sammlung mehrsprachiger, semantisch annotierter mathematischer Lernobjekte; es modelliert das Wissen des Benutzers und nutzt unterschiedliche Adaptationstechniken um effektiveres Lernen zu ermöglichen, etwa personalisierte Kursgenerierung, intelligente Hilfestellung bei der Aufgabenbearbeitung oder adaptive Linkannotation; es ermöglicht einfachen Zugriff auf Lernobjekte durch seine semantische und mehrsprachige Suchfunktion. Des Weiteren verfügt Math-Bridge über Funktionen zur Unterstützung der Lehrenden: Es ermöglicht die Verwaltung von Benutzern, Gruppen und Kursen sowie die Erzeugung unterschiedlicher Reports über Benutzeraktivität im System.

AB - Math-Bridge ist eine e-Learning Plattform für mathematische online-Brückenkurse. Das System verfügt über einige einzigartige Features: es ermöglicht Zugriff auf die weltweit größte Sammlung mehrsprachiger, semantisch annotierter mathematischer Lernobjekte; es modelliert das Wissen des Benutzers und nutzt unterschiedliche Adaptationstechniken um effektiveres Lernen zu ermöglichen, etwa personalisierte Kursgenerierung, intelligente Hilfestellung bei der Aufgabenbearbeitung oder adaptive Linkannotation; es ermöglicht einfachen Zugriff auf Lernobjekte durch seine semantische und mehrsprachige Suchfunktion. Des Weiteren verfügt Math-Bridge über Funktionen zur Unterstützung der Lehrenden: Es ermöglicht die Verwaltung von Benutzern, Gruppen und Kursen sowie die Erzeugung unterschiedlicher Reports über Benutzeraktivität im System.

KW - Didaktik der Mathematik

U2 - 10.1007/978-3-658-03065-0_16

DO - 10.1007/978-3-658-03065-0_16

M3 - Aufsätze in Konferenzbänden

SN - 978-3-658-03064-3

T3 - Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik

SP - 231

EP - 242

BT - Arbeitstagung der Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik (khdm) „Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte und Perspektive

A2 - Bausch, Isabell

A2 - Biehler, Rolf

A2 - Bruder, Regina

A2 - Fischer, Pascal

A2 - Hochmuth, Reinhard

A2 - Koepf, Wolfram

A2 - Schreiber, Stephan

A2 - Wassong, Thomas

PB - Springer Verlag

CY - Wiesbaden

Y2 - 3 November 2011 through 5 November 2011

ER -

Sosnovsky S, Dietrich M, Andrès E, Goguadze G, Winterstein S. Math-Bridge: Adaptive Plattform für Mathematische Brückenkurse: Mathematische Vor- und Brückenkurse. In Bausch I, Biehler R, Bruder R, Fischer P, Hochmuth R, Koepf W, Schreiber S, Wassong T, editors, Arbeitstagung der Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik (khdm) „Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte und Perspektive: Konzepte, Probleme und Perspektiven. Wiesbaden: Springer Verlag. 2014. p. 231-242. (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik). doi: 10.1007/978-3-658-03065-0_16