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Master-Studiengang "Schulpädagogik/Didaktik" für den Quereinstieg in den Lehrerberuf: Erfahrungen an der Universität Lüneburg

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    Original languageGerman
    JournalDie deutsche Schule
    Volume95
    Issue number4
    Pages (from-to)479-488
    Number of pages10
    ISSN0012-0731
    Publication statusPublished - 2003

    Bibliographical note

    Literaturverz. S. 488

    Research areas and keywords

    • Educational science

    Cite this