Abstract
Masse und Volumen als verschiedene Größen derselben Objekte hängen lediglich indirekt, nämlich über deren Dichte, zusammen. Das Zusammenwirken dieser drei Konzepte ist neben anderen Besonderheiten bei der Konkretisierung eines Modells zum Aufbau des Gewichtsverständnisses zu berücksichtigen.
| Original language | German |
|---|---|
| Journal | Grundschule Mathematik |
| Volume | 2025 |
| Issue number | 85 |
| Pages (from-to) | 4-7 |
| Number of pages | 4 |
| ISSN | 1613-9909 |
| DOIs | |
| Publication status | Published - 06.2025 |
Research areas and keywords
- Didactics of Mathematics
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