Mündliches Beschreiben von Bildern im Kontext des Kunstunterrichts zwischen schulsprachlichen Erwartungen und fachlichen Anforderungen: Bildbeschreibungen von DaZ-Lernenden in der Sekundarstufe I, Klasse 5

Tanja Fohr

doi:10.17875/gup2022-1888

Mündliches Beschreiben von Bildern im Kontext des Kunstunterrichts zwischen schulsprachlichen Erwartungen und fachlichen Anforderungen: Bildbeschreibungen von DaZ-Lernenden in der Sekundarstufe I, Klasse 5

Tanja Fohr

University of Kassel

Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

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Original language	German
Title of host publication	DaF und DaZ im Zeichen von Tradition und Innovation : 47. Jahrestagung des Fachverbands Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Philipps-Universität Marburg 2020
Editors	Dimka Dimova, Jennifer Müller, Kathrin Siebold, Frauke Teepker, Florian Thaller
Number of pages	31
Volume	108
Place of Publication	Göttingen
Publisher	Universitätsverlag Göttingen
Publication date	2022
Pages	33-63
ISBN (Print)	978-3-86395-524-3
DOIs	https://doi.org/10.17875/gup2022-1888
Publication status	Published - 2022
Externally published	Yes

Research areas and keywords

Didactics of the German language

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10.17875/gup2022-1888Licence: CC BY-SA

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Fohr, T. (2022). Mündliches Beschreiben von Bildern im Kontext des Kunstunterrichts zwischen schulsprachlichen Erwartungen und fachlichen Anforderungen: Bildbeschreibungen von DaZ-Lernenden in der Sekundarstufe I, Klasse 5. In D. Dimova, J. Müller, K. Siebold, F. Teepker, & F. Thaller (Eds.), DaF und DaZ im Zeichen von Tradition und Innovation: 47. Jahrestagung des Fachverbands Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Philipps-Universität Marburg 2020 (Vol. 108, pp. 33-63). (Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache; Vol. 108). Universitätsverlag Göttingen. https://doi.org/10.17875/gup2022-1888

Fohr, Tanja. / Mündliches Beschreiben von Bildern im Kontext des Kunstunterrichts zwischen schulsprachlichen Erwartungen und fachlichen Anforderungen : Bildbeschreibungen von DaZ-Lernenden in der Sekundarstufe I, Klasse 5. DaF und DaZ im Zeichen von Tradition und Innovation: 47. Jahrestagung des Fachverbands Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Philipps-Universität Marburg 2020. editor / Dimka Dimova ; Jennifer Müller ; Kathrin Siebold ; Frauke Teepker ; Florian Thaller. Vol. 108 Göttingen : Universitätsverlag Göttingen, 2022. pp. 33-63 (Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache).

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Fohr, T 2022, Mündliches Beschreiben von Bildern im Kontext des Kunstunterrichts zwischen schulsprachlichen Erwartungen und fachlichen Anforderungen: Bildbeschreibungen von DaZ-Lernenden in der Sekundarstufe I, Klasse 5. in D Dimova, J Müller, K Siebold, F Teepker & F Thaller (eds), DaF und DaZ im Zeichen von Tradition und Innovation: 47. Jahrestagung des Fachverbands Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Philipps-Universität Marburg 2020. vol. 108, Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, vol. 108, Universitätsverlag Göttingen, Göttingen, pp. 33-63. https://doi.org/10.17875/gup2022-1888

Mündliches Beschreiben von Bildern im Kontext des Kunstunterrichts zwischen schulsprachlichen Erwartungen und fachlichen Anforderungen: Bildbeschreibungen von DaZ-Lernenden in der Sekundarstufe I, Klasse 5. / Fohr, Tanja.
DaF und DaZ im Zeichen von Tradition und Innovation: 47. Jahrestagung des Fachverbands Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Philipps-Universität Marburg 2020. ed. / Dimka Dimova; Jennifer Müller; Kathrin Siebold; Frauke Teepker; Florian Thaller. Vol. 108 Göttingen: Universitätsverlag Göttingen, 2022. p. 33-63 (Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache; Vol. 108).

Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

TY - CHAP

T1 - Mündliches Beschreiben von Bildern im Kontext des Kunstunterrichts zwischen schulsprachlichen Erwartungen und fachlichen Anforderungen

T2 - Bildbeschreibungen von DaZ-Lernenden in der Sekundarstufe I, Klasse 5

AU - Fohr, Tanja

PY - 2022

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KW - Didaktik der deutschen Sprache

KW - Beschreiben

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M3 - Aufsätze in Konferenzbänden

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T3 - Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

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EP - 63

BT - DaF und DaZ im Zeichen von Tradition und Innovation

A2 - Dimova, Dimka

A2 - Müller, Jennifer

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PB - Universitätsverlag Göttingen

CY - Göttingen

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Fohr T. Mündliches Beschreiben von Bildern im Kontext des Kunstunterrichts zwischen schulsprachlichen Erwartungen und fachlichen Anforderungen: Bildbeschreibungen von DaZ-Lernenden in der Sekundarstufe I, Klasse 5. In Dimova D, Müller J, Siebold K, Teepker F, Thaller F, editors, DaF und DaZ im Zeichen von Tradition und Innovation: 47. Jahrestagung des Fachverbands Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Philipps-Universität Marburg 2020. Vol. 108. Göttingen: Universitätsverlag Göttingen. 2022. p. 33-63. (Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache). doi: 10.17875/gup2022-1888