Lesekompetenz als Schlüsselqualifikation in der Mediengesellschaft: PISA und IGLU als Herausforderung für eine systematische Leseförderung

Christine Garbe

Lesekompetenz als Schlüsselqualifikation in der Mediengesellschaft: PISA und IGLU als Herausforderung für eine systematische Leseförderung

Christine Garbe

Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

Original language	German
Title of host publication	Lesekompetenz fördern von Anfang an : didaktische und methodische Anregungen zur Leseförderung
Editors	Eva Gläser , Gitta Franke-Zöllmer
Number of pages	15
Place of Publication	Baltmannsweiler
Publisher	Schneider Verlag Hohengehren
Publication date	2005
Pages	9-23
ISBN (Print)	978-3-89676-983-1, 3-89676-983-9
Publication status	Published - 2005

Research areas and keywords

Didactics of the German language

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Lesekompetenz als Schlüsselqualifikation in der Mediengesellschaft: PISA und IGLU als Herausforderung für eine systematische Leseförderung. / Garbe, Christine.
Lesekompetenz fördern von Anfang an: didaktische und methodische Anregungen zur Leseförderung. ed. / Eva Gläser ; Gitta Franke-Zöllmer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2005. p. 9-23.

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

TY - CHAP

T1 - Lesekompetenz als Schlüsselqualifikation in der Mediengesellschaft

T2 - PISA und IGLU als Herausforderung für eine systematische Leseförderung

AU - Garbe, Christine

PY - 2005

Y1 - 2005

KW - Didaktik der deutschen Sprache

UR - http://d-nb.info/975453408/04

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-89676-983-1

SN - 3-89676-983-9

SP - 9

EP - 23

BT - Lesekompetenz fördern von Anfang an

A2 - Gläser , Eva

A2 - Franke-Zöllmer, Gitta

PB - Schneider Verlag Hohengehren

CY - Baltmannsweiler

ER -