Learning Analytics and Personalized Learning: Adaptive Hausaufgaben zwischen Wunsch und Wirklichkeit

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Original language	German
Journal	Schulverwaltungsblatt für Niedersachsen
Volume	2
Pages (from-to)	277-280
Number of pages	4
ISSN	0048-9484
Publication status	Published - 2018

Research areas and keywords

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title = "Learning Analytics and Personalized Learning: Adaptive Hausaufgaben zwischen Wunsch und Wirklichkeit",

keywords = "Didaktik der englischen Sprache, Didaktik der Mathematik, Empirische Bildungsforschung, Erziehungswissenschaften",

author = "Torben Schmidt and Dominik Lei{\ss} and Timo Ehmke",

year = "2018",

language = "Deutsch",

volume = "2",

pages = "277--280",

journal = "Schulverwaltungsblatt f{\"u}r Niedersachsen",

issn = "0048-9484",

publisher = "Verlag Hahnsche Buchhandlung",

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TY - JOUR

T1 - Learning Analytics and Personalized Learning

T2 - Adaptive Hausaufgaben zwischen Wunsch und Wirklichkeit

AU - Schmidt, Torben

AU - Leiß, Dominik

AU - Ehmke, Timo

PY - 2018

Y1 - 2018

KW - Didaktik der englischen Sprache

KW - Didaktik der Mathematik

KW - Empirische Bildungsforschung

KW - Erziehungswissenschaften

M3 - Zeitschriftenaufsätze

SN - 0048-9484

VL - 2

SP - 277

EP - 280

JO - Schulverwaltungsblatt für Niedersachsen

JF - Schulverwaltungsblatt für Niedersachsen

ER -