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Kompetenzentwicklung im Kontext von Ethik und Konsum

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

    Abstract

    In der Kompetenzdebatte zum nachhaltig ausgerichteten Konsum sollte einem empirischen Realismus mehr Raum gegeben werden. Kompetenzmodelle können dabei helfen, die Lücke zwischen normativen Ansprüchen und konkreter Kompetenzförderung zu verkleinern. Ein solches Kompetenzmodell wird hier skizziert.
    Original languageGerman
    JournalHaushalt in Bildung und Forschung
    Volume2
    Issue number2
    Pages (from-to)71-85
    Number of pages15
    ISSN2193-8806
    Publication statusPublished - 2013

    Research areas and keywords

    • Lifelong Learning

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