KomPädenZ-ein Projekt zur Anrechnung erworbenen Wissens unter besonderer Berücksichtigung des Gender-Mainstreaming-Prinzips

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

Original language	German
Journal	Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung
Issue number	1
Pages (from-to)	81-84
Number of pages	4
ISSN	0174-5859
Publication status	Published - 01.2006

UN SDGs

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publisher = "Deutsche Gesellschaft f{\"u}r wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V. (DGWF)",

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TY - JOUR

T1 - KomPädenZ-ein Projekt zur Anrechnung erworbenen Wissens unter besonderer Berücksichtigung des Gender-Mainstreaming-Prinzips

AU - Eylert, Andreas

PY - 2006/1

Y1 - 2006/1

KW - Sozialwesen

UR - http://www.fachportal-paedagogik.de/fis_bildung/suche/fis_set.html?FId=767946

M3 - Zeitschriftenaufsätze

SN - 0174-5859

SP - 81

EP - 84

JO - Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung

JF - Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung

IS - 1

ER -