Abstract
Der Beitrag informiert über die Bildungsdimensionen, die sich für Kinder durch ihre aktive Beteiligung an Verkaufs- und Tauschvorgängen im Rahmen von Kinderflohmärkten eröffnen. Sie können in einem Floh- oder Tauschmarkt an der Schule ihren Höhepunkt finden - und so einen Beitrag im Sinne des Konzepts einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung leisten.
| Original language | German |
|---|---|
| Journal | Grundschule Sachunterricht |
| Volume | 42 |
| Pages (from-to) | 22 |
| Number of pages | 1 |
| ISSN | 1437-319X |
| Publication status | Published - 2009 |
Research areas and keywords
- Didactics of sciences education