Abstract
Im vorliegenden Beitrag geht es zum einen um die Betrachtung der Qualität von Räumen. Des weiteren wird das Besondere an dem Prozess zwischen Raum und Kind herausgearbeitet werden, und zuletzt wird nach den Raumerfahrungen der Kinder gefragt. Dabei stehen immer konkrete Räume vor Augen: Außenräume wie Innenräume.
| Original language | German |
|---|---|
| Journal | Grundschulunterricht. Sachunterricht |
| Volume | 50 |
| Issue number | 4 |
| Pages (from-to) | 3-7 |
| Number of pages | 5 |
| ISSN | 1865-4991 |
| Publication status | Published - 2003 |
Research areas and keywords
- Sustainability education
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver