Interaktives Fremdsprachenlernen: Potenziale und Herausforderungen

Roger Dale Jones; Sebastian Stuhlmann; Tamara Zeyer

Interaktives Fremdsprachenlernen: Potenziale und Herausforderungen

Roger Dale Jones
, Sebastian Stuhlmann
, Tamara Zeyer

Professorship of English Didactics

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

Original language	German
Title of host publication	Interaktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien : Hit oder Hype?
Editors	Tamara Zeyer, Sebastian Stuhlmann, Roger Dale Jones
Number of pages	32
Place of Publication	Tübingen
Publisher	Narr Francke Attempto Verlag
Publication date	2016
Pages	11-42
ISBN (Print)	978-3-8233-8042-9, 3-8233-8042-7
ISBN (Electronic)	978-3-8233-9042-8
Publication status	Published - 2016

Research areas and keywords

Didactics of English as a foreign language

Access to Document

https://elibrary.narr.digital/book/99.125005/9783823390428

Cite this

Jones, R. D., Stuhlmann, S., & Zeyer, T. (2016). Interaktives Fremdsprachenlernen: Potenziale und Herausforderungen. In T. Zeyer, S. Stuhlmann, & R. D. Jones (Eds.), Interaktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien: Hit oder Hype? (pp. 11-42). (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik). Narr Francke Attempto Verlag. https://elibrary.narr.digital/book/99.125005/9783823390428

Jones, Roger Dale ; Stuhlmann, Sebastian ; Zeyer, Tamara. / Interaktives Fremdsprachenlernen: Potenziale und Herausforderungen. Interaktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien: Hit oder Hype?. editor / Tamara Zeyer ; Sebastian Stuhlmann ; Roger Dale Jones. Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2016. pp. 11-42 (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik).

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Interaktives Fremdsprachenlernen: Potenziale und Herausforderungen. / Jones, Roger Dale; Stuhlmann, Sebastian; Zeyer, Tamara.
Interaktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien: Hit oder Hype?. ed. / Tamara Zeyer; Sebastian Stuhlmann; Roger Dale Jones. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, 2016. p. 11-42 (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik).

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

TY - CHAP

T1 - Interaktives Fremdsprachenlernen: Potenziale und Herausforderungen

AU - Jones, Roger Dale

AU - Stuhlmann, Sebastian

AU - Zeyer, Tamara

PY - 2016

Y1 - 2016

KW - Didaktik der englischen Sprache

UR - http://d-nb.info/1099940605/04

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-8233-8042-9

SN - 3-8233-8042-7

T3 - Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik

SP - 11

EP - 42

BT - Interaktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien

A2 - Zeyer, Tamara

A2 - Stuhlmann, Sebastian

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PB - Narr Francke Attempto Verlag

CY - Tübingen

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