„Ich muss mal um Rat/Bestätigung/kollektives Aufregen bitten“ – Kommunikations(t)räume für Lehrkräfte

Robert W. Jahn; Michael Goller

doi:10.1007/978-3-658-06371-9_11

„Ich muss mal um Rat/Bestätigung/kollektives Aufregen bitten“ – Kommunikations(t)räume für Lehrkräfte

Robert W. Jahn
, Michael Goller

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

Abstract

Die Diskussionen um pädagogische Professionalität thematisieren die Bedeutung innerprofessioneller Kooperations- und Kommunikationsprozesse aus verschiedenen Blickwinkeln. HELSPER weist auf den ausgleichenden Umgang mit antinomischen, unvereinbaren Handlungsdilemmata hin, in die Lehrer involviert seien und die nur reflexiv bearbeitet werden können – wobei es sowohl individueller als auch kollektiver Reflexionen bedarf. Nach BAUER handelt eine Person u.a. pädagogisch professionell, die sich mit anderen Angehörigen der Berufsgruppe verständigen kann. Im Allgemeinen kann festgehalten werden, dass die Reflexion von Anforderungen und Erfahrungen bei der professionellen beruflichen Entwicklung eine besondere Bedeutung besitzt.

Original language	German
Title of host publication	Lernräume : Gestaltung von Lernumgebungen für Weiterbildung
Editors	Wolfgang Wittwer, Andreas Diettrich, Markus Walber
Number of pages	20
Place of Publication	Wiesbaden
Publisher	Springer VS
Publication date	2015
Pages	184-203
ISBN (Print)	978-3-658-06370-2
ISBN (Electronic)	978-3-658-06371-9
DOIs	https://doi.org/10.1007/978-3-658-06371-9_11
Publication status	Published - 2015

Research areas and keywords

Lifelong Learning
Educational science

Access to Document

10.1007/978-3-658-06371-9_11

Cite this

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keywords = "Berufliche Bildung, Erziehungswissenschaften",

author = "Jahn, \{Robert W.\} and Michael Goller",

year = "2015",

doi = "10.1007/978-3-658-06371-9\_11",

language = "Deutsch",

isbn = "978-3-658-06370-2",

pages = "184--203",

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„Ich muss mal um Rat/Bestätigung/kollektives Aufregen bitten“ – Kommunikations(t)räume für Lehrkräfte. / Jahn, Robert W.; Goller, Michael.
Lernräume: Gestaltung von Lernumgebungen für Weiterbildung. ed. / Wolfgang Wittwer; Andreas Diettrich; Markus Walber. Wiesbaden: Springer VS, 2015. p. 184-203.

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

TY - CHAP

T1 - „Ich muss mal um Rat/Bestätigung/kollektives Aufregen bitten“ – Kommunikations(t)räume für Lehrkräfte

AU - Jahn, Robert W.

AU - Goller, Michael

PY - 2015

Y1 - 2015

N2 - Die Diskussionen um pädagogische Professionalität thematisieren die Bedeutung innerprofessioneller Kooperations- und Kommunikationsprozesse aus verschiedenen Blickwinkeln. HELSPER weist auf den ausgleichenden Umgang mit antinomischen, unvereinbaren Handlungsdilemmata hin, in die Lehrer involviert seien und die nur reflexiv bearbeitet werden können – wobei es sowohl individueller als auch kollektiver Reflexionen bedarf. Nach BAUER handelt eine Person u.a. pädagogisch professionell, die sich mit anderen Angehörigen der Berufsgruppe verständigen kann. Im Allgemeinen kann festgehalten werden, dass die Reflexion von Anforderungen und Erfahrungen bei der professionellen beruflichen Entwicklung eine besondere Bedeutung besitzt.

AB - Die Diskussionen um pädagogische Professionalität thematisieren die Bedeutung innerprofessioneller Kooperations- und Kommunikationsprozesse aus verschiedenen Blickwinkeln. HELSPER weist auf den ausgleichenden Umgang mit antinomischen, unvereinbaren Handlungsdilemmata hin, in die Lehrer involviert seien und die nur reflexiv bearbeitet werden können – wobei es sowohl individueller als auch kollektiver Reflexionen bedarf. Nach BAUER handelt eine Person u.a. pädagogisch professionell, die sich mit anderen Angehörigen der Berufsgruppe verständigen kann. Im Allgemeinen kann festgehalten werden, dass die Reflexion von Anforderungen und Erfahrungen bei der professionellen beruflichen Entwicklung eine besondere Bedeutung besitzt.

KW - Berufliche Bildung

KW - Erziehungswissenschaften

U2 - 10.1007/978-3-658-06371-9_11

DO - 10.1007/978-3-658-06371-9_11

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-658-06370-2

SP - 184

EP - 203

BT - Lernräume

A2 - Wittwer, Wolfgang

A2 - Diettrich, Andreas

A2 - Walber, Markus

PB - Springer VS

CY - Wiesbaden

ER -