@book{f3f0d7adfcd34bf9927cf19ff1d886b8,
title = "Existenzielle Bildung: zur {\"a}sthetischen und szenologischen Aktualisierung einer bildungstheoretischen Leitidee",
abstract = "Im Zuge der Bologna-Diskussion wird Bildung vielfach als Wissen, Kompetenz und Qualifikation zur Steigerung der Employability instrumentalisiert. Was aber kann unter existenzieller Bildung verstanden werden? Julia Weitzel stellt eine zeitgen{\"o}ssische Leitidee existenzieller Bildung vor, indem sie szenische und {\"a}sthetische Forschungsmethoden diskutiert und zur Anwendung bringt. In ihrer innovativen, experimentellen Pr{\"a}sentationsform sucht die Studie die Linearit{\"a}t und Chronologie des Textes aufzubrechen und spielerisch zu wenden. Damit macht sie nicht zuletzt neue, fruchtbare und anregende M{\"o}glichkeiten der Selbst-Bildung durch die Lekt{\"u}re erfahrbar",
keywords = "Bildungstheorie, {\"A}sthetische Erziehung, Theaterp{\"a}dagogik, Erziehungswissenschaften",
author = "Julia Weitzel",
note = "Zugl.: L{\"u}neburg, Univ., Diss., 2011 u.d.T.: Weitzel, Julia: Existenzielle Bildung im Kontext {\"a}sthetischen und szenischen Forschens : Aktualisierung, Generierung und Anwendung einer bildungstheoretischen Leitidee",
year = "2012",
language = "Deutsch",
isbn = "9783837622232",
series = "P{\"a}dagogik",
publisher = "transcript Verlag",
address = "Deutschland",
}