Entstehung und Abbau von Bildungsungleichheiten: Herausforderungen für die empirische Bildungsforschung mit Fokus auf der frühen Kindheit

Helga Kelle; Friederike Schmidt; Anna Schweda

doi:10.1007/978-3-658-10516-7_4

Entstehung und Abbau von Bildungsungleichheiten: Herausforderungen für die empirische Bildungsforschung mit Fokus auf der frühen Kindheit

Helga Kelle
, Friederike Schmidt
, Anna Schweda

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

Original language	German
Title of host publication	Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft : Verhältnisbestimmungen im (Inter-)Disziplinären
Editors	Isabell Diehm, Melanie Kuhn, Claudia Machold
Number of pages	17
Place of Publication	Wiesbaden
Publisher	Springer VS
Publication date	2017
Pages	63-79
ISBN (Print)	978-3-658-10516-7
ISBN (Electronic)	978-3-658-10516-7
DOIs	https://doi.org/10.1007/978-3-658-10516-7_4
Publication status	Published - 2017
Externally published	Yes

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Educational science

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10.1007/978-3-658-10516-7_4

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Kelle, H., Schmidt, F., & Schweda, A. (2017). Entstehung und Abbau von Bildungsungleichheiten: Herausforderungen für die empirische Bildungsforschung mit Fokus auf der frühen Kindheit. In I. Diehm, M. Kuhn, & C. Machold (Eds.), Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft: Verhältnisbestimmungen im (Inter-)Disziplinären (pp. 63-79). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10516-7_4

Kelle, Helga ; Schmidt, Friederike ; Schweda, Anna. / Entstehung und Abbau von Bildungsungleichheiten : Herausforderungen für die empirische Bildungsforschung mit Fokus auf der frühen Kindheit. Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft: Verhältnisbestimmungen im (Inter-)Disziplinären. editor / Isabell Diehm ; Melanie Kuhn ; Claudia Machold. Wiesbaden : Springer VS, 2017. pp. 63-79

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Entstehung und Abbau von Bildungsungleichheiten: Herausforderungen für die empirische Bildungsforschung mit Fokus auf der frühen Kindheit. / Kelle, Helga; Schmidt, Friederike; Schweda, Anna.
Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft: Verhältnisbestimmungen im (Inter-)Disziplinären. ed. / Isabell Diehm; Melanie Kuhn; Claudia Machold. Wiesbaden: Springer VS, 2017. p. 63-79.

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

TY - CHAP

T1 - Entstehung und Abbau von Bildungsungleichheiten

T2 - Herausforderungen für die empirische Bildungsforschung mit Fokus auf der frühen Kindheit

AU - Kelle, Helga

AU - Schmidt, Friederike

AU - Schweda, Anna

PY - 2017

Y1 - 2017

KW - Erziehungswissenschaften

KW - Frühkindliche Erziehung

KW - Erziehung

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UR - https://www.springer.com/de/book/9783658105150

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M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-658-10516-7

SP - 63

EP - 79

BT - Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft

A2 - Diehm, Isabell

A2 - Kuhn, Melanie

A2 - Machold, Claudia

PB - Springer VS

CY - Wiesbaden

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Kelle H, Schmidt F, Schweda A. Entstehung und Abbau von Bildungsungleichheiten: Herausforderungen für die empirische Bildungsforschung mit Fokus auf der frühen Kindheit. In Diehm I, Kuhn M, Machold C, editors, Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft: Verhältnisbestimmungen im (Inter-)Disziplinären. Wiesbaden: Springer VS. 2017. p. 63-79 doi: 10.1007/978-3-658-10516-7_4