Ein Verfahren zur vergleichenden Analyse mündlicher Sprachproben von DaZ-Schüler/-innen: zur Kategorienentwicklung

Julia Webersik

Ein Verfahren zur vergleichenden Analyse mündlicher Sprachproben von DaZ-Schüler/-innen: zur Kategorienentwicklung

Julia Webersik

Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

Original language	German
Title of host publication	Deutsch als Zweitsprache in Kindertageseinrichtungen und Schulen : Analysen und Konzepte zu Unterricht und individueller Förderung: Beiträge aus dem 7. Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund"
Editors	Stefan Jeuk, Joachim Schäfer
Number of pages	18
Place of Publication	Freiburg im Breisgau
Publisher	Fillibach Verlag
Publication date	2012
Pages	105–123
ISBN (Print)	978-3931240776, 978-3-12-688017-6
Publication status	Published - 2012

Research areas and keywords

Didactics of the German language

Entwicklung und Evaluation eines Verfahrens zur Ermittlung von DaZ-Fördereffekten
Webersik, J. (Project manager, academic), Rösch, H. (Project staff) & Stanat, P. (Project staff)
01.10.09 → 20.02.13
Project: Dissertation project

File

Cite this

Webersik, J. (2012). Ein Verfahren zur vergleichenden Analyse mündlicher Sprachproben von DaZ-Schüler/-innen: zur Kategorienentwicklung. In S. Jeuk, & J. Schäfer (Eds.), Deutsch als Zweitsprache in Kindertageseinrichtungen und Schulen: Analysen und Konzepte zu Unterricht und individueller Förderung: Beiträge aus dem 7. Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund" (pp. 105–123). Fillibach Verlag.

Webersik, Julia. / Ein Verfahren zur vergleichenden Analyse mündlicher Sprachproben von DaZ-Schüler/-innen: zur Kategorienentwicklung. Deutsch als Zweitsprache in Kindertageseinrichtungen und Schulen: Analysen und Konzepte zu Unterricht und individueller Förderung: Beiträge aus dem 7. Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund". editor / Stefan Jeuk ; Joachim Schäfer. Freiburg im Breisgau : Fillibach Verlag, 2012. pp. 105–123

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Ein Verfahren zur vergleichenden Analyse mündlicher Sprachproben von DaZ-Schüler/-innen: zur Kategorienentwicklung. / Webersik, Julia.
Deutsch als Zweitsprache in Kindertageseinrichtungen und Schulen: Analysen und Konzepte zu Unterricht und individueller Förderung: Beiträge aus dem 7. Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund". ed. / Stefan Jeuk; Joachim Schäfer. Freiburg im Breisgau: Fillibach Verlag, 2012. p. 105–123.

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

TY - CHAP

T1 - Ein Verfahren zur vergleichenden Analyse mündlicher Sprachproben von DaZ-Schüler/-innen: zur Kategorienentwicklung

AU - Webersik, Julia

PY - 2012

Y1 - 2012

KW - Didaktik der deutschen Sprache

UR - http://www.fillibach.de/inh/688017.html

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3931240776

SN - 978-3-12-688017-6

SP - 105

EP - 123

BT - Deutsch als Zweitsprache in Kindertageseinrichtungen und Schulen

A2 - Jeuk, Stefan

A2 - Schäfer, Joachim

PB - Fillibach Verlag

CY - Freiburg im Breisgau

ER -

Webersik J. Ein Verfahren zur vergleichenden Analyse mündlicher Sprachproben von DaZ-Schüler/-innen: zur Kategorienentwicklung. In Jeuk S, Schäfer J, editors, Deutsch als Zweitsprache in Kindertageseinrichtungen und Schulen: Analysen und Konzepte zu Unterricht und individueller Förderung: Beiträge aus dem 7. Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund". Freiburg im Breisgau: Fillibach Verlag. 2012. p. 105–123

Ein Verfahren zur vergleichenden Analyse mündlicher Sprachproben von DaZ-Schüler/-innen: zur Kategorienentwicklung

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Projects

Entwicklung und Evaluation eines Verfahrens zur Ermittlung von DaZ-Fördereffekten

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