Diskutieren im Rollenspiel: eine Sequenz zur Verbesserung der Gesprächskompetenz

Marita Pabst-Weinschenk

Diskutieren im Rollenspiel: eine Sequenz zur Verbesserung der Gesprächskompetenz

Marita Pabst-Weinschenk

Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

Abstract

Ergänzend zu den Gesprächsformen und allgemeinen Unterrichtsanregungen in dem Beitrag "Schritt für Schritt Gespräche üben. Gesprächsformen in den Klassen der Sekundärstufe I" (in Heft 5, 2003) wird hier die spielerische Variation des klärenden Arbeitsgesprächs vorgestellt. Dabei werden Rollenspielkarten eingesetzt. Die Evaluation ergibt sich direkt aus dem Spielverlauf.

Original language	German
Journal	Schulmagazin 5 - 10
Volume	71
Issue number	7/8
Pages (from-to)	21-24
Number of pages	4
ISSN	0947-2746
Publication status	Published - 2003

Research areas and keywords

Didactics of the German language

Cite this

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title = "Diskutieren im Rollenspiel: eine Sequenz zur Verbesserung der Gespr{\"a}chskompetenz",

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keywords = "Didaktik der deutschen Sprache",

author = "Marita Pabst-Weinschenk",

year = "2003",

language = "Deutsch",

volume = "71",

pages = "21--24",

journal = "Schulmagazin 5 - 10",

issn = "0947-2746",

publisher = "Oldenbourg Schulbuchverlag",

number = "7/8",

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TY - JOUR

T1 - Diskutieren im Rollenspiel

T2 - eine Sequenz zur Verbesserung der Gesprächskompetenz

AU - Pabst-Weinschenk, Marita

PY - 2003

Y1 - 2003

N2 - Ergänzend zu den Gesprächsformen und allgemeinen Unterrichtsanregungen in dem Beitrag "Schritt für Schritt Gespräche üben. Gesprächsformen in den Klassen der Sekundärstufe I" (in Heft 5, 2003) wird hier die spielerische Variation des klärenden Arbeitsgesprächs vorgestellt. Dabei werden Rollenspielkarten eingesetzt. Die Evaluation ergibt sich direkt aus dem Spielverlauf.

AB - Ergänzend zu den Gesprächsformen und allgemeinen Unterrichtsanregungen in dem Beitrag "Schritt für Schritt Gespräche üben. Gesprächsformen in den Klassen der Sekundärstufe I" (in Heft 5, 2003) wird hier die spielerische Variation des klärenden Arbeitsgesprächs vorgestellt. Dabei werden Rollenspielkarten eingesetzt. Die Evaluation ergibt sich direkt aus dem Spielverlauf.

KW - Didaktik der deutschen Sprache

M3 - Zeitschriftenaufsätze

SN - 0947-2746

VL - 71

SP - 21

EP - 24

JO - Schulmagazin 5 - 10

JF - Schulmagazin 5 - 10

IS - 7/8

ER -