Die Mitschrift: Funktionen und didaktische Überlegungen zur text- und wissensverarbeitenden Textform im Hochschulkontext

Ulrike Arras; Tanja Fohr

doi:10.17875/gup2019-1171

Die Mitschrift: Funktionen und didaktische Überlegungen zur text- und wissensverarbeitenden Textform im Hochschulkontext

Ulrike Arras
, Tanja Fohr

Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

Original language	German
Title of host publication	DaFFÜR Berlin - Perspektiven für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache in Schule, Beruf und Wissenschaft : 44. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Technischen Universität Berlin 2017
Editors	Anna Gryszko, Christoph Lammers, Kristina Pelikan, Thorsten Roelcke
Number of pages	20
Place of Publication	Göttingen
Publisher	Universitätsverlag Göttingen
Publication date	01.01.2020
Pages	131–151
ISBN (Print)	978-3-86395-412-3
DOIs	https://doi.org/10.17875/gup2019-1171
Publication status	Published - 01.01.2020
Externally published	Yes

Research areas and keywords

Didactics of the German language
Foreign language didactics

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10.17875/gup2019-1171Licence: CC BY-SA

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Arras, U., & Fohr, T. (2020). Die Mitschrift: Funktionen und didaktische Überlegungen zur text- und wissensverarbeitenden Textform im Hochschulkontext. In A. Gryszko, C. Lammers, K. Pelikan, & T. Roelcke (Eds.), DaFFÜR Berlin - Perspektiven für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache in Schule, Beruf und Wissenschaft: 44. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Technischen Universität Berlin 2017 (pp. 131–151). (Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache; Vol. 101). Universitätsverlag Göttingen. https://doi.org/10.17875/gup2019-1171

Arras, Ulrike ; Fohr, Tanja. / Die Mitschrift: Funktionen und didaktische Überlegungen zur text- und wissensverarbeitenden Textform im Hochschulkontext. DaFFÜR Berlin - Perspektiven für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache in Schule, Beruf und Wissenschaft: 44. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Technischen Universität Berlin 2017. editor / Anna Gryszko ; Christoph Lammers ; Kristina Pelikan ; Thorsten Roelcke. Göttingen : Universitätsverlag Göttingen, 2020. pp. 131–151 (Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache).

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Die Mitschrift: Funktionen und didaktische Überlegungen zur text- und wissensverarbeitenden Textform im Hochschulkontext. / Arras, Ulrike; Fohr, Tanja.
DaFFÜR Berlin - Perspektiven für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache in Schule, Beruf und Wissenschaft: 44. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Technischen Universität Berlin 2017. ed. / Anna Gryszko; Christoph Lammers; Kristina Pelikan; Thorsten Roelcke. Göttingen: Universitätsverlag Göttingen, 2020. p. 131–151 (Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache; Vol. 101).

Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

TY - CHAP

T1 - Die Mitschrift: Funktionen und didaktische Überlegungen zur text- und wissensverarbeitenden Textform im Hochschulkontext

AU - Arras, Ulrike

AU - Fohr, Tanja

PY - 2020/1/1

Y1 - 2020/1/1

KW - Didaktik der deutschen Sprache

KW - Deutsch als Zweitsprache

KW - Bildungssprache

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U2 - 10.17875/gup2019-1171

DO - 10.17875/gup2019-1171

M3 - Aufsätze in Konferenzbänden

SN - 978-3-86395-412-3

T3 - Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

SP - 131

EP - 151

BT - DaFFÜR Berlin - Perspektiven für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache in Schule, Beruf und Wissenschaft

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PB - Universitätsverlag Göttingen

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