Die deutsche Selbstbeurteilungsversion des Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ-Deu-S): Psychometrische Eigenschaften, Faktorenstruktur und Grenzwerte

Annette Lohbeck; Jan Schultheiß; Franz Petermann; Ulrike Petermann

doi:10.1026/0012-1924/a000153

Die deutsche Selbstbeurteilungsversion des Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ-Deu-S): Psychometrische Eigenschaften, Faktorenstruktur und Grenzwerte

Translated title of the contribution: The German self-report version of the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ-Deu-S): Psychometric properties, factor structure, and critical values

Annette Lohbeck
, Jan Schultheiß
, Franz Petermann
, Ulrike Petermann

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Abstract

The present study examines factor structure, psychometric properties, and critical values of the German self-report version of the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ-Deu-S). The data of this study are based on a sample of 1 501 children and adolescents aged 11 to 16 years. The assumed five-factor structure was confirmed by exploratory as well as confirmatory factor analyses. However, the reliability of the five scales (Cronbach's α.55 -.77, retest.58 -.67) was low. Only the Total Difficulties Scale revealed a satisfactory internal consistency. Gender- and age-specific critical values are suggested based on Goodman's (1997) target of having 80 %, 10 %, and 10 % in the normal, borderline, and abnormal categories, respectively: The critical values for most of the SDQ subscales are one point lower and for the Total Difficulties Scale no more than two points lower than the recommended critical values for the British SDQ self-report version of Goodman, Meltzer, and Bailey (1998).

Translated title of the contribution	The German self-report version of the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ-Deu-S): Psychometric properties, factor structure, and critical values
Original language	German
Journal	Diagnostica
Volume	61
Issue number	4
Pages (from-to)	222-235
Number of pages	14
ISSN	0012-1924
DOIs	https://doi.org/10.1026/0012-1924/a000153
Publication status	Published - 01.10.2015

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Educational science
Psychology

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Clinical Psychology

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10.1026/0012-1924/a000153

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title = "Die deutsche Selbstbeurteilungsversion des Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ-Deu-S): Psychometrische Eigenschaften, Faktorenstruktur und Grenzwerte",

abstract = "Die vorliegende Studie {\"u}berpr{\"u}ft die Faktorenstruktur, psychometrischen Eigenschaften und Grenzwerte der deutschen Selbstbeurteilungsversion des Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ-Deu-S). Die Daten dieser Studie basieren auf einer Stichprobe von N = 1 501 Kindern und Jugendlichen im Alter von 11 bis 16 Jahren. Die angenommene F{\"u}nf-Faktoren-Struktur des SDQ-Deu-S konnte anhand exploratorischer und konfirmatorischer Faktorenanalysen best{\"a}tigt werden. Die Reliabilit{\"a}ten der f{\"u}nf Skalen (Cronbachs Alpha .55 – .77, Retest .58 – .67) fielen jedoch gering aus. Lediglich die SDQ-Gesamtproblemskala erreichte eine zufriedenstellende interne Konsistenz. Es werden alters- und geschlechtsspezifische Grenzwerte vorgeschlagen, die sich an die von Goodman (1997) empfohlenen Zielvorgaben von 80 – 10 – 10 \% f{\"u}r die Bestimmung von Grenzwerten in die drei Kategorien unauff{\"a}llig, grenzwertig und auff{\"a}llig anlehnen: Die Grenzwerte f{\"u}r die meisten SDQ-Subskalen liegen um etwa einen Punkt und f{\"u}r die SDQ-Gesamtproblemskala um max. zwei Punkte niedriger als die Grenzwerte f{\"u}r die SDQ-Selbstberichtsversion von Goodman, Meltzer und Bailey (1998).",

keywords = "Conduct problems, Critical values, Factor structure, Psychometric properties, SDQ, Strengths and Difficulties Questionnaire, Erziehungswissenschaften, Psychologie",

author = "Annette Lohbeck and Jan Schulthei{\ss} and Franz Petermann and Ulrike Petermann",

year = "2015",

month = oct,

day = "1",

doi = "10.1026/0012-1924/a000153",

language = "Deutsch",

volume = "61",

pages = "222--235",

journal = "Diagnostica",

issn = "0012-1924",

publisher = "Hogrefe Verlag GmbH \& Co. KG",

number = "4",

}

TY - JOUR

T1 - Die deutsche Selbstbeurteilungsversion des Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ-Deu-S)

T2 - Psychometrische Eigenschaften, Faktorenstruktur und Grenzwerte

AU - Lohbeck, Annette

AU - Schultheiß, Jan

AU - Petermann, Franz

AU - Petermann, Ulrike

PY - 2015/10/1

Y1 - 2015/10/1

N2 - Die vorliegende Studie überprüft die Faktorenstruktur, psychometrischen Eigenschaften und Grenzwerte der deutschen Selbstbeurteilungsversion des Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ-Deu-S). Die Daten dieser Studie basieren auf einer Stichprobe von N = 1 501 Kindern und Jugendlichen im Alter von 11 bis 16 Jahren. Die angenommene Fünf-Faktoren-Struktur des SDQ-Deu-S konnte anhand exploratorischer und konfirmatorischer Faktorenanalysen bestätigt werden. Die Reliabilitäten der fünf Skalen (Cronbachs Alpha .55 – .77, Retest .58 – .67) fielen jedoch gering aus. Lediglich die SDQ-Gesamtproblemskala erreichte eine zufriedenstellende interne Konsistenz. Es werden alters- und geschlechtsspezifische Grenzwerte vorgeschlagen, die sich an die von Goodman (1997) empfohlenen Zielvorgaben von 80 – 10 – 10 % für die Bestimmung von Grenzwerten in die drei Kategorien unauffällig, grenzwertig und auffällig anlehnen: Die Grenzwerte für die meisten SDQ-Subskalen liegen um etwa einen Punkt und für die SDQ-Gesamtproblemskala um max. zwei Punkte niedriger als die Grenzwerte für die SDQ-Selbstberichtsversion von Goodman, Meltzer und Bailey (1998).

AB - Die vorliegende Studie überprüft die Faktorenstruktur, psychometrischen Eigenschaften und Grenzwerte der deutschen Selbstbeurteilungsversion des Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ-Deu-S). Die Daten dieser Studie basieren auf einer Stichprobe von N = 1 501 Kindern und Jugendlichen im Alter von 11 bis 16 Jahren. Die angenommene Fünf-Faktoren-Struktur des SDQ-Deu-S konnte anhand exploratorischer und konfirmatorischer Faktorenanalysen bestätigt werden. Die Reliabilitäten der fünf Skalen (Cronbachs Alpha .55 – .77, Retest .58 – .67) fielen jedoch gering aus. Lediglich die SDQ-Gesamtproblemskala erreichte eine zufriedenstellende interne Konsistenz. Es werden alters- und geschlechtsspezifische Grenzwerte vorgeschlagen, die sich an die von Goodman (1997) empfohlenen Zielvorgaben von 80 – 10 – 10 % für die Bestimmung von Grenzwerten in die drei Kategorien unauffällig, grenzwertig und auffällig anlehnen: Die Grenzwerte für die meisten SDQ-Subskalen liegen um etwa einen Punkt und für die SDQ-Gesamtproblemskala um max. zwei Punkte niedriger als die Grenzwerte für die SDQ-Selbstberichtsversion von Goodman, Meltzer und Bailey (1998).

KW - Conduct problems

KW - Critical values

KW - Factor structure

KW - Psychometric properties

KW - SDQ

KW - Strengths and Difficulties Questionnaire

KW - Erziehungswissenschaften

KW - Psychologie

UR - https://www.scopus.com/pages/publications/84944892646

U2 - 10.1026/0012-1924/a000153

DO - 10.1026/0012-1924/a000153

M3 - Zeitschriftenaufsätze

AN - SCOPUS:84944892646

SN - 0012-1924

VL - 61

SP - 222

EP - 235

JO - Diagnostica

JF - Diagnostica

IS - 4

ER -

Die deutsche Selbstbeurteilungsversion des Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ-Deu-S): Psychometrische Eigenschaften, Faktorenstruktur und Grenzwerte

Abstract

Research areas and keywords

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