Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und/oder (?) Situationsorientierung: Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept

Tonio Oeftering; Julia Oppermann; Andreas Fischer

Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und/oder (?) Situationsorientierung: Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept

Tonio Oeftering (Editor)
, Julia Oppermann (Editor)
, Andreas Fischer (Editor)

Professorship of Political Didactics

Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

Original language	German

Place of Publication	Baltmannsweiler
Publisher	Schneider Verlag Hohengehren
Number of pages	227
ISBN (Print)	978-3-8340-1691-1, 3-8340-1691-8
Publication status	Published - 01.2017

Publication series

Name	Leuphana Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogikg
Publisher	Andreas Fischer
Volume	8

Research areas and keywords

Lifelong Learning
Sustainability education

1 Contributions to collected editions/anthologies

Lebenswelt und Lernaufgaben: Auf der Suche nach Antworten auf die Frage, inwieweit wir es mit Hilfe von Lernaufgaben schaffen, dass sich Lernende mit ihren Lebenswelten auseinander setzen.
Fischer, A., Oeftering, T., Hantke, H. & Oppermann, J., 2019, Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben: Wieviel Lebensweltorientierung ist im Unterricht möglich? Fachdidaktische Zugänge.. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 7-26
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Oeftering, Tonio (Editor) ; Oppermann, Julia (Editor) ; Fischer, Andreas (Editor). / Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und/oder (?) Situationsorientierung : Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept. Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2017. 227 p. (Leuphana Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogikg).

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Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und/oder (?) Situationsorientierung: Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept. / Oeftering, Tonio (Editor); Oppermann, Julia (Editor); Fischer, Andreas (Editor).
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017. 227 p. (Leuphana Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogikg; Vol. 8).

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TY - BOOK

T1 - Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und/oder (?) Situationsorientierung

T2 - Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept

A2 - Oeftering, Tonio

A2 - Oppermann, Julia

A2 - Fischer, Andreas

PY - 2017/1

Y1 - 2017/1

KW - Berufliche Bildung

KW - Bildung für nachhaltige Entwicklung

M3 - Sammelwerke und Anthologien

SN - 978-3-8340-1691-1

SN - 3-8340-1691-8

T3 - Leuphana Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogikg

BT - Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und/oder (?) Situationsorientierung

PB - Schneider Verlag Hohengehren

CY - Baltmannsweiler

ER -

Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und/oder (?) Situationsorientierung: Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept

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Research areas and keywords

Research output

Lebenswelt und Lernaufgaben: Auf der Suche nach Antworten auf die Frage, inwieweit wir es mit Hilfe von Lernaufgaben schaffen, dass sich Lernende mit ihren Lebenswelten auseinander setzen.

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