Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und/oder (?) Situationsorientierung in der fachdidaktischen Diskussion der sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächer sowie des Lernfeldkonzepts

Tonio Oeftering; Julia Oppermann; Andreas Fischer

Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und/oder (?) Situationsorientierung in der fachdidaktischen Diskussion der sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächer sowie des Lernfeldkonzepts

Professorship of Political Didactics

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Original language	German
Title of host publication	Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt und/oder (?) Situationsorientierung : Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschafltichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept
Editors	Tonio Oeftering, Julia Oppermann, Andreas Fischer
Number of pages	14
Place of Publication	Baltmannsweiler
Publisher	Schneider Verlag Hohengehren
Publication date	01.2017
Edition	1
Pages	7-20
ISBN (Print)	978-3-8340-1691-1
Publication status	Published - 01.2017

Research areas and keywords

Sustainability education
Lifelong Learning

1 Collected editions and anthologies

Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben: Wieviel Lebensweltorientierung ist im Unterricht möglich? Fachdidaktische Zugänge.
Fischer, A. (Editor), Oeftering, T. (Editor), Hantke, H. (Editor) & Oppermann, J. (Editor), 2019, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. (Leuphana-Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik; vol. 10)
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

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Oeftering, T., Oppermann, J., & Fischer, A. (2017). Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und/oder (?) Situationsorientierung in der fachdidaktischen Diskussion der sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächer sowie des Lernfeldkonzepts. In T. Oeftering, J. Oppermann, & A. Fischer (Eds.), Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt und/oder (?) Situationsorientierung: Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschafltichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept (1 ed., pp. 7-20). (Leuphana Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Vol. 8). Schneider Verlag Hohengehren.

Oeftering, Tonio ; Oppermann, Julia ; Fischer, Andreas. / Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und/oder (?) Situationsorientierung in der fachdidaktischen Diskussion der sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächer sowie des Lernfeldkonzepts. Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt und/oder (?) Situationsorientierung: Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschafltichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept. editor / Tonio Oeftering ; Julia Oppermann ; Andreas Fischer. 1. ed. Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2017. pp. 7-20 (Leuphana Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik).

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Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und/oder (?) Situationsorientierung in der fachdidaktischen Diskussion der sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächer sowie des Lernfeldkonzepts. / Oeftering, Tonio ; Oppermann, Julia ; Fischer, Andreas.
Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt und/oder (?) Situationsorientierung: Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschafltichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept. ed. / Tonio Oeftering; Julia Oppermann; Andreas Fischer. 1. ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017. p. 7-20 (Leuphana Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Vol. 8).

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

TY - CHAP

T1 - Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und/oder (?) Situationsorientierung in der fachdidaktischen Diskussion der sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächer sowie des Lernfeldkonzepts

AU - Oeftering, Tonio

AU - Oppermann, Julia

AU - Fischer, Andreas

PY - 2017/1

Y1 - 2017/1

KW - Bildung für nachhaltige Entwicklung

KW - Berufliche Bildung

UR - http://www.paedagogik.de/index.php?m=wd&wid=2903

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

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T3 - Leuphana Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik

SP - 7

EP - 20

BT - Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt und/oder (?) Situationsorientierung

A2 - Oeftering, Tonio

A2 - Oppermann, Julia

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PB - Schneider Verlag Hohengehren

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Oeftering T , Oppermann J , Fischer A. Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und/oder (?) Situationsorientierung in der fachdidaktischen Diskussion der sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächer sowie des Lernfeldkonzepts. In Oeftering T, Oppermann J, Fischer A, editors, Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt und/oder (?) Situationsorientierung: Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschafltichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept. 1 ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 2017. p. 7-20. (Leuphana Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik).

Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und/oder (?) Situationsorientierung in der fachdidaktischen Diskussion der sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächer sowie des Lernfeldkonzepts

Research areas and keywords

Research output

Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben: Wieviel Lebensweltorientierung ist im Unterricht möglich? Fachdidaktische Zugänge.

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