Das Studienprogramm Nachhaltigkeit als Beispiel interdisziplinärer Lehre: Herausforderung, Chancen und Erfahrungen

Matthias Barth; Jasmin Godemann

Das Studienprogramm Nachhaltigkeit als Beispiel interdisziplinärer Lehre: Herausforderung, Chancen und Erfahrungen

Matthias Barth
, Jasmin Godemann

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

Original language	German
Title of host publication	Innovative Lehre - Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg
Editors	Christa Cremer-Renz, Bettina Jansen-Schulz
Number of pages	14
Place of Publication	Bielefeld
Publisher	UniversitätsVerlagWebler
Publication date	2010
Pages	171-184
ISBN (Print)	9783937026626
Publication status	Published - 2010

Research areas and keywords

Sustainability sciences, Communication
Higher Education and Science Management

Wissensintegration in der inter- und transdisziplinären Forschung
Godemann, J., 2008, Lüneburg: Universität Lüneburg.
Research output: Books and anthologies › Post-doctoral dissertations

Cite this

Barth, M., & Godemann, J. (2010). Das Studienprogramm Nachhaltigkeit als Beispiel interdisziplinärer Lehre: Herausforderung, Chancen und Erfahrungen. In C. Cremer-Renz, & B. Jansen-Schulz (Eds.), Innovative Lehre - Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg (pp. 171-184). (Motivierendes Lehren und Lernen in Hochschulen; Vol. 11). UniversitätsVerlagWebler.

Barth, Matthias ; Godemann, Jasmin. / Das Studienprogramm Nachhaltigkeit als Beispiel interdisziplinärer Lehre : Herausforderung, Chancen und Erfahrungen. Innovative Lehre - Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg. editor / Christa Cremer-Renz ; Bettina Jansen-Schulz. Bielefeld : UniversitätsVerlagWebler, 2010. pp. 171-184 (Motivierendes Lehren und Lernen in Hochschulen).

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Das Studienprogramm Nachhaltigkeit als Beispiel interdisziplinärer Lehre: Herausforderung, Chancen und Erfahrungen. / Barth, Matthias; Godemann, Jasmin.
Innovative Lehre - Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg. ed. / Christa Cremer-Renz; Bettina Jansen-Schulz. Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler, 2010. p. 171-184 (Motivierendes Lehren und Lernen in Hochschulen; Vol. 11).

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

TY - CHAP

T1 - Das Studienprogramm Nachhaltigkeit als Beispiel interdisziplinärer Lehre

T2 - Herausforderung, Chancen und Erfahrungen

AU - Barth, Matthias

AU - Godemann, Jasmin

PY - 2010

Y1 - 2010

KW - Nachhaltigkeitskommunikation

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UR - http://d-nb.info/993424112/04

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

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T3 - Motivierendes Lehren und Lernen in Hochschulen

SP - 171

EP - 184

BT - Innovative Lehre - Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg

A2 - Cremer-Renz, Christa

A2 - Jansen-Schulz, Bettina

PB - UniversitätsVerlagWebler

CY - Bielefeld

ER -

Barth M, Godemann J. Das Studienprogramm Nachhaltigkeit als Beispiel interdisziplinärer Lehre: Herausforderung, Chancen und Erfahrungen. In Cremer-Renz C, Jansen-Schulz B, editors, Innovative Lehre - Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg. Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler. 2010. p. 171-184. (Motivierendes Lehren und Lernen in Hochschulen).

Das Studienprogramm Nachhaltigkeit als Beispiel interdisziplinärer Lehre: Herausforderung, Chancen und Erfahrungen

Research areas and keywords

Research output

Wissensintegration in der inter- und transdisziplinären Forschung

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