Das physische Selbstkonzept, die individuell präferierte Bezugsnormorientierung und die Zielorientierung bei Grundschulkindern der zweiten und vierten Jahrgangsstufe

Annette Lohbeck; Maike Tietjens; Andreas Bund

doi:10.1026/1612-5010/a000109

Das physische Selbstkonzept, die individuell präferierte Bezugsnormorientierung und die Zielorientierung bei Grundschulkindern der zweiten und vierten Jahrgangsstufe

Translated title of the contribution: Physical self-concept, individually preferred reference norm orientation, and goal orientation of second and fourth graders

Annette Lohbeck
, Maike Tietjens
, Andreas Bund

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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Abstract

Abstract. This study of 365 second and fourth graders examines the differences in physical self-concept (PSK), individually preferred reference norm orientation (BNO), and goal orientation in respect to age, gender, and sports club membership, as well as the relationship between these constructs. With regard to PSK, significant age differences are confirmed in ANOVAs in favor of the second graders in general athleticism, as well as gender differences in favor of the young on almost all subscales. Boys often prefer an individual BNO and second graders get higher scores in goal orientation. Sports club members have a more positive PSK and show lower levels of avoidance performance goal orientation and work avoidance. PSK scales were positively correlated with individual BNO (.08 ? r ? .25), learning goal orientation (.09 ? r ? .34), and grades in sports (.16 ? r ? .51) and they were negatively correlated with social BNO (?.26 ? r ? ?.05).

Translated title of the contribution	Physical self-concept, individually preferred reference norm orientation, and goal orientation of second and fourth graders
Original language	German
Journal	Zeitschrift für Sportpsychologie
Volume	21
Issue number	1
Pages (from-to)	1-12
Number of pages	12
ISSN	1612-5010
DOIs	https://doi.org/10.1026/1612-5010/a000109
Publication status	Published - 01.2014

Research areas and keywords

Educational science
goal orientation
Psychology
physical-self-concept
reference norm orientation

ASJC Scopus Subject Areas

Applied Psychology
Social Psychology
Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation

Access to Document

10.1026/1612-5010/a000109

Cite this

@article{c44505f38aff4b14957ae3ca469ec22b,

title = "Das physische Selbstkonzept, die individuell pr{\"a}ferierte Bezugsnormorientierung und die Zielorientierung bei Grundschulkindern der zweiten und vierten Jahrgangsstufe",

abstract = "Diese Studie untersucht an 365 Grundschulkindern aus zwei Jahrg{\"a}ngen die Unterschiede im physischen Selbstkonzept (PSK), in der individuell pr{\"a}ferierten Bezugsnormorientierung (BNO) und in der Zielorientierung in Abh{\"a}ngigkeit von Alter, Geschlecht und Sportvereinszugeh{\"o}rigkeit sowie den Zusammenhang zwischen diesen Konstrukten. Bezogen auf das PSK finden sich in den ANOVAs ein signifikanter Altersunterschied f{\"u}r die Allgemeine Sportlichkeit zugunsten der Zweitkl{\"a}ssler sowie Geschlechtsdifferenzen zugunsten der Jungen auf nahezu allen Subskalen. Jungen weisen {\"o}fter eine individuelle BNO und Zweitkl{\"a}ssler h{\"o}here Werte in der Zielorientierung auf. Sportvereinsmitglieder zeigen bessere Werte auf den PSK-Skalen und eine geringere Vermeidungs-Leistungszielorientierung und Arbeitsvermeidung. Die PSK-Skalen korrelieren mit der individuellen BNO (.08 ≤ r ≤ .25), mit der Lernzielorientierung (.09 ≤ r ≤ .34) sowie mit der Sportnote (.16 ≤ r ≤ .51) positiv und mit der sozialen BNO (−.26 ≤ r ≤ −.05) negativ.",

keywords = "Erziehungswissenschaften, Zielorientierung, goal orientation, Psychologie, physisiches Selbstkonzept, Bezugsnominierung, physical-self-concept, reference norm orientation",

author = "Annette Lohbeck and Maike Tietjens and Andreas Bund",

year = "2014",

month = jan,

doi = "10.1026/1612-5010/a000109",

language = "Deutsch",

volume = "21",

pages = "1--12",

journal = "Zeitschrift f{\"u}r Sportpsychologie ",

issn = "1612-5010",

publisher = "Hogrefe Publishing",

number = "1",

}

Das physische Selbstkonzept, die individuell präferierte Bezugsnormorientierung und die Zielorientierung bei Grundschulkindern der zweiten und vierten Jahrgangsstufe. / Lohbeck, Annette; Tietjens, Maike; Bund, Andreas.
In: Zeitschrift für Sportpsychologie , Vol. 21, No. 1, 01.2014, p. 1-12.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

TY - JOUR

T1 - Das physische Selbstkonzept, die individuell präferierte Bezugsnormorientierung und die Zielorientierung bei Grundschulkindern der zweiten und vierten Jahrgangsstufe

AU - Lohbeck, Annette

AU - Tietjens, Maike

AU - Bund, Andreas

PY - 2014/1

Y1 - 2014/1

N2 - Diese Studie untersucht an 365 Grundschulkindern aus zwei Jahrgängen die Unterschiede im physischen Selbstkonzept (PSK), in der individuell präferierten Bezugsnormorientierung (BNO) und in der Zielorientierung in Abhängigkeit von Alter, Geschlecht und Sportvereinszugehörigkeit sowie den Zusammenhang zwischen diesen Konstrukten. Bezogen auf das PSK finden sich in den ANOVAs ein signifikanter Altersunterschied für die Allgemeine Sportlichkeit zugunsten der Zweitklässler sowie Geschlechtsdifferenzen zugunsten der Jungen auf nahezu allen Subskalen. Jungen weisen öfter eine individuelle BNO und Zweitklässler höhere Werte in der Zielorientierung auf. Sportvereinsmitglieder zeigen bessere Werte auf den PSK-Skalen und eine geringere Vermeidungs-Leistungszielorientierung und Arbeitsvermeidung. Die PSK-Skalen korrelieren mit der individuellen BNO (.08 ≤ r ≤ .25), mit der Lernzielorientierung (.09 ≤ r ≤ .34) sowie mit der Sportnote (.16 ≤ r ≤ .51) positiv und mit der sozialen BNO (−.26 ≤ r ≤ −.05) negativ.

AB - Diese Studie untersucht an 365 Grundschulkindern aus zwei Jahrgängen die Unterschiede im physischen Selbstkonzept (PSK), in der individuell präferierten Bezugsnormorientierung (BNO) und in der Zielorientierung in Abhängigkeit von Alter, Geschlecht und Sportvereinszugehörigkeit sowie den Zusammenhang zwischen diesen Konstrukten. Bezogen auf das PSK finden sich in den ANOVAs ein signifikanter Altersunterschied für die Allgemeine Sportlichkeit zugunsten der Zweitklässler sowie Geschlechtsdifferenzen zugunsten der Jungen auf nahezu allen Subskalen. Jungen weisen öfter eine individuelle BNO und Zweitklässler höhere Werte in der Zielorientierung auf. Sportvereinsmitglieder zeigen bessere Werte auf den PSK-Skalen und eine geringere Vermeidungs-Leistungszielorientierung und Arbeitsvermeidung. Die PSK-Skalen korrelieren mit der individuellen BNO (.08 ≤ r ≤ .25), mit der Lernzielorientierung (.09 ≤ r ≤ .34) sowie mit der Sportnote (.16 ≤ r ≤ .51) positiv und mit der sozialen BNO (−.26 ≤ r ≤ −.05) negativ.

KW - Erziehungswissenschaften

KW - Zielorientierung

KW - goal orientation

KW - Psychologie

KW - physisiches Selbstkonzept

KW - Bezugsnominierung

KW - physical-self-concept

KW - reference norm orientation

UR - https://www.scopus.com/pages/publications/84894149542

U2 - 10.1026/1612-5010/a000109

DO - 10.1026/1612-5010/a000109

M3 - Zeitschriftenaufsätze

AN - SCOPUS:84894149542

SN - 1612-5010

VL - 21

SP - 1

EP - 12

JO - Zeitschrift für Sportpsychologie

JF - Zeitschrift für Sportpsychologie

IS - 1

ER -

Das physische Selbstkonzept, die individuell präferierte Bezugsnormorientierung und die Zielorientierung bei Grundschulkindern der zweiten und vierten Jahrgangsstufe

Abstract

Research areas and keywords

ASJC Scopus Subject Areas

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