Das gewohnte Wirtschaften steht unter Druck: Nachhaltig(-keit) ausbilden!

Andreas Fischer; Harald Hantke; Jens-Jochen Roth

Das gewohnte Wirtschaften steht unter Druck: Nachhaltig(-keit) ausbilden!

Andreas Fischer
, Harald Hantke
, Jens-Jochen Roth

Steinbeis Innovationszentrum Logistik und Nachhaltigkeit

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

Abstract

„Pro-DEENLA”: „Proaktive Qualifizierung des Berufsbildungspersonals durch dynamisch ausgerichtete Entwicklung, Erprobung und Verbreitung nachhaltiger Lernaufgaben in der dualen Ausbildung" ist eines von 18 geförderten Verbundprojekten im Förderschwerpunkt des BMBF „Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung 2015 - 2019 (BBNE)".
Wir, der wirtschaftspädagogische bzw. -didaktische Lehrstuhl der Leuphana Universität Lüneburg sowie das Steinbeis-Innovationszentrum Logistik und Nachhaltigkeit (SLN) aus Sinsheim, verfolgen seit 2016 im Rahmen von „Pro-DEENLA" zusammen mit fünfzehn Unternehmen der Transport- und Logistikbranche das Ziel, Kompetenzen für ein nachhaltig ausgerichtetes berufliches Handeln - sowohl des betrieblichen Berufsbildungspersonals als auch der Auszubildenden - zu fördern.

Original language	German
Title of host publication	Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2)
Editors	Andreas Fischer, Harald Hantke, Jens-Jochen Roth
Number of pages	15
Place of Publication	Lüneburg
Publisher	Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Leuphana-Universität Lüneburg
Publication date	2018
Publication status	Published - 2018

Research areas and keywords

Lifelong Learning
Sustainability education

Access to Document

http://bwp-schriften.univera.de/Band19_18/01_fischer_hantke_roth_Band19_18.pdfLicence: CC BY-SA

Pro-DEENLA: Proaktive Qualifizierung des Berufsbildungspersonals durch dynamisch ausgerichtete Entwicklung, Erprobung und Verbreitung nachhaltiger Lernaufgaben in der dualen Ausbildung
Fischer (✝), A. (Project manager, academic) & Hantke, H. (Project staff)
Federal Ministry of Education and Research
01.04.16 → 30.06.19
Project: Research

1 Special Journal issue
1 Contributions to collected editions/anthologies

Herausforderungen beim Transfer von Modellversuchsergebnissen auf die Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements
Pranger, J., 2019, Lüneburg: Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Leuphana-Universität Lüneburg. 119 p. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität; vol. 21)
Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research

Open Access
Konzeptionelle Zugänge zur Konstruktion nachhaltig ausgerichteter situationsorientierter Lernaufgaben für betriebliche Arbeits- und Lernsituationen
Fischer, A. & Hantke, H., 01.2017, Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt und/oder (?) Situationsorientierung: Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschafltichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept. Oeftering, T., Oppermann, J. & Fischer, A. (eds.). 1 ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 165-192 27 p. (Leuphana Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik; vol. 8).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

„Ein Bild sagt mehr als tausend Worte!“ - Mit „Systemischen Visualisierungen“ lernen, zwischen betrieblichen Anforderungen und nachhaltigen Herausforderungen zu handeln
Hantke, H. (Speaker)
12.03.2019
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer

Pro-DEENLA ausgezeichnet als Netzwerk im Rahmen des Weltaktionsprogramms Bildung für nachhaltige Entwicklung
Hantke, H. (Recipient) & Fischer, A. (Recipient), 11.2018
Prize: external Prizes, scholarships, distinctions, appointments › Transfer

Cite this

Fischer, A., Hantke, H., & Roth, J.-J. (2018). Das gewohnte Wirtschaften steht unter Druck: Nachhaltig(-keit) ausbilden! In A. Fischer, H. Hantke, & J.-J. Roth (Eds.), Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2) (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität; Vol. 19). Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Leuphana-Universität Lüneburg. http://bwp-schriften.univera.de/Band19_18/01_fischer_hantke_roth_Band19_18.pdf

Fischer, Andreas ; Hantke, Harald ; Roth, Jens-Jochen. / Das gewohnte Wirtschaften steht unter Druck: Nachhaltig(-keit) ausbilden!. Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2). editor / Andreas Fischer ; Harald Hantke ; Jens-Jochen Roth. Lüneburg : Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Leuphana-Universität Lüneburg, 2018. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität).

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Fischer, A , Hantke, H & Roth, J-J 2018, Das gewohnte Wirtschaften steht unter Druck: Nachhaltig(-keit) ausbilden! in A Fischer, H Hantke & J-J Roth (eds), Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2). Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität, vol. 19, Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Leuphana-Universität Lüneburg, Lüneburg. <http://bwp-schriften.univera.de/Band19_18/01_fischer_hantke_roth_Band19_18.pdf>

Das gewohnte Wirtschaften steht unter Druck: Nachhaltig(-keit) ausbilden! / Fischer, Andreas ; Hantke, Harald; Roth, Jens-Jochen.
Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2). ed. / Andreas Fischer; Harald Hantke; Jens-Jochen Roth. Lüneburg: Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Leuphana-Universität Lüneburg, 2018. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität; Vol. 19).

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

TY - CHAP

T1 - Das gewohnte Wirtschaften steht unter Druck: Nachhaltig(-keit) ausbilden!

AU - Fischer, Andreas

AU - Hantke, Harald

AU - Roth, Jens-Jochen

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - „Pro-DEENLA”: „Proaktive Qualifizierung des Berufsbildungspersonals durch dynamisch ausgerichtete Entwicklung, Erprobung und Verbreitung nachhaltiger Lernaufgaben in der dualen Ausbildung" ist eines von 18 geförderten Verbundprojekten im Förderschwerpunkt des BMBF „Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung 2015 - 2019 (BBNE)". Wir, der wirtschaftspädagogische bzw. -didaktische Lehrstuhl der Leuphana Universität Lüneburg sowie das Steinbeis-Innovationszentrum Logistik und Nachhaltigkeit (SLN) aus Sinsheim, verfolgen seit 2016 im Rahmen von „Pro-DEENLA" zusammen mit fünfzehn Unternehmen der Transport- und Logistikbranche das Ziel, Kompetenzen für ein nachhaltig ausgerichtetes berufliches Handeln - sowohl des betrieblichen Berufsbildungspersonals als auch der Auszubildenden - zu fördern.

AB - „Pro-DEENLA”: „Proaktive Qualifizierung des Berufsbildungspersonals durch dynamisch ausgerichtete Entwicklung, Erprobung und Verbreitung nachhaltiger Lernaufgaben in der dualen Ausbildung" ist eines von 18 geförderten Verbundprojekten im Förderschwerpunkt des BMBF „Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung 2015 - 2019 (BBNE)". Wir, der wirtschaftspädagogische bzw. -didaktische Lehrstuhl der Leuphana Universität Lüneburg sowie das Steinbeis-Innovationszentrum Logistik und Nachhaltigkeit (SLN) aus Sinsheim, verfolgen seit 2016 im Rahmen von „Pro-DEENLA" zusammen mit fünfzehn Unternehmen der Transport- und Logistikbranche das Ziel, Kompetenzen für ein nachhaltig ausgerichtetes berufliches Handeln - sowohl des betrieblichen Berufsbildungspersonals als auch der Auszubildenden - zu fördern.

KW - Berufliche Bildung

KW - Berufs- und Wirtschaftspädagogik

KW - Betriebliches Lernen

KW - Didaktik der Wirtschaftslehre

KW - Bildung für nachhaltige Entwicklung

KW - Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung

UR - http://bwp-schriften.univera.de/Band19_18/01_fischer_hantke_roth_Band19_18.pdf

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

T3 - Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität

BT - Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2)

A2 - Fischer, Andreas

A2 - Hantke, Harald

A2 - Roth, Jens-Jochen

PB - Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Leuphana-Universität Lüneburg

CY - Lüneburg

ER -

Fischer A , Hantke H, Roth JJ. Das gewohnte Wirtschaften steht unter Druck: Nachhaltig(-keit) ausbilden! In Fischer A, Hantke H, Roth JJ, editors, Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2). Lüneburg: Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Leuphana-Universität Lüneburg. 2018. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität).

Das gewohnte Wirtschaften steht unter Druck: Nachhaltig(-keit) ausbilden!

Abstract

Research areas and keywords

Access to Document

Projects

Pro-DEENLA: Proaktive Qualifizierung des Berufsbildungspersonals durch dynamisch ausgerichtete Entwicklung, Erprobung und Verbreitung nachhaltiger Lernaufgaben in der dualen Ausbildung

Research output

Herausforderungen beim Transfer von Modellversuchsergebnissen auf die Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements

Konzeptionelle Zugänge zur Konstruktion nachhaltig ausgerichteter situationsorientierter Lernaufgaben für betriebliche Arbeits- und Lernsituationen

Activities

„Ein Bild sagt mehr als tausend Worte!“ - Mit „Systemischen Visualisierungen“ lernen, zwischen betrieblichen Anforderungen und nachhaltigen Herausforderungen zu handeln

Prizes

Pro-DEENLA ausgezeichnet als Netzwerk im Rahmen des Weltaktionsprogramms Bildung für nachhaltige Entwicklung

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