Cybermobbing, Hatespeech, Sexting und Cybergrooming.: Online-Interaktionsrisiken von Kindern und Jugendlichen aus psychologischer Sicht

Felix Paschel; Mary Schultz; Maria Salisch; Jan Pfetsch

doi:10.3262/978-3-7799-8752-9

Cybermobbing, Hatespeech, Sexting und Cybergrooming. Online-Interaktionsrisiken von Kindern und Jugendlichen aus psychologischer Sicht

Felix Paschel
, Mary Schultz
, Maria Salisch
, Jan Pfetsch^*

^*Corresponding author for this work

Institute of Sustainability Psychology

Technische Universität Berlin

Research output: Books and anthologies › Book

Abstract

Soziale Interaktionen von Kindern und Jugendlichen finden längst nicht mehr nur auf dem Schulhof statt, sondern zunehmend auch in virtuellen Räumen. Dieses Buch beleuchtet die zentralen Risiken, mit denen Kinder und Jugendliche bei ihren Interaktionen im Internet konfrontiert werden können: Cybermobbing, Online-Hatespeech, non-konsensuales Sexting und Cybergrooming. Auf der Grundlage entwicklungs- und medienpsychologischer Befunde und Theorien werden Gemeinsamkeiten und Besonderheiten dieser Risiken, Präventions- und Interventionsansätze sowie Empfehlungen für Forschung und Praxis vorgestellt. Das Buch bietet einen wissenschaftlich fundierten und praxisrelevanten Überblick zu aktuellen Themen der Online-Nutzung im Kindes- und Jugendalter.

Original language	German

Place of Publication	Weinheim
Publisher	Beltz Juventa Verlag
Number of pages	212
ISBN (Print)	978-3-7799-8751-2
ISBN (Electronic)	978-3-7799-8752-9
DOIs	https://doi.org/10.3262/978-3-7799-8752-9
Publication status	Published - 16.01.2025

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

SDG 3 Good Health and Well-being
SDG 4 Quality Education

Research areas and keywords

Psychology
Educational science
Media and communication studies

Access to Document

10.3262/978-3-7799-8752-9Licence: CC BY

2 Monographs
1 Chapter
1 Journal articles

Emotionale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen: Entwicklung und Folgen
Klinkhammer, J., Voltmer, K. & von Salisch, M., 24.05.2022, 2., erweiterte und überarbeitete Auflage ed. Stuttgart: Kohlhammer Verlag. 196 p.
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review
Emotions and social development in childhood
Salisch, M., Voltmer, K., Miller-Slough , R., Chin, J.-C. & Denham, S. A., 05.04.2022, The Wiley‐Blackwell Handbook of Childhood Social Development. Smith, P. & Hart, C. (eds.). 3. ed. Cambridge: Wiley-Blackwell Publishing Ltd., p. 631-650 20 p. (The Wiley‐Blackwell Handbook of Childhood Social Development).
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
14 Citations (Scopus)
Beschäftigung mit gewalthaltigen Computerspielen und offen aggressives Verhalten bei Kindern und Jugendlichen: Ein Literaturüberblick zur Wirkrichtung
Translated title of the contribution: Playing Violent Digital Games and Openly Aggressive Behavior by Children and Adolescents: A Literature Review on the Direction of EffectsSalisch, M., 01.03.2020, In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. 69, 2, p. 109-125 17 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
2 Citations (Scopus)

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@book{3ebad4a4198c4755a2f134b70ab56e6a,

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abstract = "Soziale Interaktionen von Kindern und Jugendlichen finden l{\"a}ngst nicht mehr nur auf dem Schulhof statt, sondern zunehmend auch in virtuellen R{\"a}umen. Dieses Buch beleuchtet die zentralen Risiken, mit denen Kinder und Jugendliche bei ihren Interaktionen im Internet konfrontiert werden k{\"o}nnen: Cybermobbing, Online-Hatespeech, non-konsensuales Sexting und Cybergrooming. Auf der Grundlage entwicklungs- und medienpsychologischer Befunde und Theorien werden Gemeinsamkeiten und Besonderheiten dieser Risiken, Pr{\"a}ventions- und Interventionsans{\"a}tze sowie Empfehlungen f{\"u}r Forschung und Praxis vorgestellt. Das Buch bietet einen wissenschaftlich fundierten und praxisrelevanten {\"U}berblick zu aktuellen Themen der Online-Nutzung im Kindes- und Jugendalter.",

keywords = "Psychologie, Cyber mobbing, Hatespeech, Sexting, Cybergrooming, Kinder, Jugendliche, Entwicklung, Online-Interaktionsrisiken, Cyber bullying, Erziehungswissenschaften, Cyber mobbing, Cyber bullying, Hatespeech, Sexting, Cybergrooming, Online-Interaktionsrisiken, Medien- und Kommunikationswissenschaft, Online-Interaktionsrisiken",

author = "Felix Paschel and Mary Schultz and Maria Salisch and Jan Pfetsch",

year = "2025",

month = jan,

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doi = "10.3262/978-3-7799-8752-9",

language = "Deutsch",

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TY - BOOK

T1 - Cybermobbing, Hatespeech, Sexting und Cybergrooming.

T2 - Online-Interaktionsrisiken von Kindern und Jugendlichen aus psychologischer Sicht

AU - Paschel, Felix

AU - Schultz, Mary

AU - Salisch, Maria

AU - Pfetsch, Jan

PY - 2025/1/16

Y1 - 2025/1/16

N2 - Soziale Interaktionen von Kindern und Jugendlichen finden längst nicht mehr nur auf dem Schulhof statt, sondern zunehmend auch in virtuellen Räumen. Dieses Buch beleuchtet die zentralen Risiken, mit denen Kinder und Jugendliche bei ihren Interaktionen im Internet konfrontiert werden können: Cybermobbing, Online-Hatespeech, non-konsensuales Sexting und Cybergrooming. Auf der Grundlage entwicklungs- und medienpsychologischer Befunde und Theorien werden Gemeinsamkeiten und Besonderheiten dieser Risiken, Präventions- und Interventionsansätze sowie Empfehlungen für Forschung und Praxis vorgestellt. Das Buch bietet einen wissenschaftlich fundierten und praxisrelevanten Überblick zu aktuellen Themen der Online-Nutzung im Kindes- und Jugendalter.

AB - Soziale Interaktionen von Kindern und Jugendlichen finden längst nicht mehr nur auf dem Schulhof statt, sondern zunehmend auch in virtuellen Räumen. Dieses Buch beleuchtet die zentralen Risiken, mit denen Kinder und Jugendliche bei ihren Interaktionen im Internet konfrontiert werden können: Cybermobbing, Online-Hatespeech, non-konsensuales Sexting und Cybergrooming. Auf der Grundlage entwicklungs- und medienpsychologischer Befunde und Theorien werden Gemeinsamkeiten und Besonderheiten dieser Risiken, Präventions- und Interventionsansätze sowie Empfehlungen für Forschung und Praxis vorgestellt. Das Buch bietet einen wissenschaftlich fundierten und praxisrelevanten Überblick zu aktuellen Themen der Online-Nutzung im Kindes- und Jugendalter.

KW - Psychologie

KW - Cyber mobbing

KW - Hatespeech

KW - Sexting

KW - Cybergrooming

KW - Kinder

KW - Jugendliche

KW - Entwicklung

KW - Online-Interaktionsrisiken

KW - Cyber bullying

KW - Erziehungswissenschaften

KW - Cyber mobbing

KW - Cyber bullying

KW - Hatespeech

KW - Sexting

KW - Cybergrooming

KW - Online-Interaktionsrisiken

KW - Medien- und Kommunikationswissenschaft

KW - Online-Interaktionsrisiken

U2 - 10.3262/978-3-7799-8752-9

DO - 10.3262/978-3-7799-8752-9

M3 - Buch

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BT - Cybermobbing, Hatespeech, Sexting und Cybergrooming.

PB - Beltz Juventa Verlag

CY - Weinheim

ER -

Cybermobbing, Hatespeech, Sexting und Cybergrooming. Online-Interaktionsrisiken von Kindern und Jugendlichen aus psychologischer Sicht

Abstract

UN SDGs

Research areas and keywords

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Emotionale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen: Entwicklung und Folgen

Emotions and social development in childhood

Beschäftigung mit gewalthaltigen Computerspielen und offen aggressives Verhalten bei Kindern und Jugendlichen: Ein Literaturüberblick zur Wirkrichtung

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