Biographische Lernprozesse von Sustainability Entrepreneuren verstehen

Jana-Michaela Timm

doi:10.5771/1439-880X-2015-1-103

Biographische Lernprozesse von Sustainability Entrepreneuren verstehen

Translated title of the contribution: Biographical learning processes of Sustainability Entrepreneurs

Jana-Michaela Timm

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Abstract

Sustainability Entrepreneurs are change maker in terms of sustainable development in the private sector. This is because sustainability plays a central role in their life history. The aim of the study is to understand biographical learning processes of sustainability entrepreneurs that have led to their life history’s focus. The results presented provide first evidence for learning modalities that are crucial to SEs’ biographical orientation towards sustainability. It is hoped that the acquired knowledge will bring about preliminary conclusions regarding theory and development of teaching-learning settings in higher education for sustainable development.

Translated title of the contribution	Biographical learning processes of Sustainability Entrepreneurs
Original language	German
Journal	Zeitschrift für Wirtschafts- und Unternehmensethik
Volume	16
Issue number	1
Pages (from-to)	103-113
Number of pages	11
ISSN	1439-880X
DOIs	https://doi.org/10.5771/1439-880X-2015-1-103
Publication status	Published - 2015

Research areas and keywords

Sustainability sciences, Communication

Access to Document

10.5771/1439-880X-2015-1-103Licence: CC BY-NC

Biographical learning processes of sustainability innovators in the private sector
Timm, J.-M. (Project manager, academic)
01.09.10 → …
Project: Dissertation project

Cite this

@article{c0c3601fcce24280a3db9652a2afb588,

title = "Biographische Lernprozesse von Sustainability Entrepreneuren verstehen",

abstract = "Sustainability Entrepreneure sind Change Maker im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung im privaten Sektor. Daher nimmt Nachhaltigkeit eine zentrale Rolle in ihrer Lebensgeschichte ein. Das Ziel der hier vorgestellten Studie ist es, jene Lernprozesse von Sustainability Entrepreneuren zu verstehen, die dazu gef{\"u}hrt haben, diesen Schwerpunkt in ihrer Biographie auszubilden. Die dargestellten Ergebnisse geben erste Hinweise zu den Lernmodalit{\"a}ten, die f{\"u}r die lebensgeschichtliche Orientierung in Richtung Nachhaltigkeit ausschlaggebend sind. Mit dem erlangten Wissen, so die Hoffnung, k{\"o}nnen erste Schl{\"u}sse in Bezug auf die Theoriebildung und Lehr-Lernsettingentwicklung in der Hochschulbildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung gezogen werden.",

keywords = "Nachhaltigkeitskommunikation",

author = "Jana-Michaela Timm",

year = "2015",

doi = "10.5771/1439-880X-2015-1-103",

language = "Deutsch",

volume = "16",

pages = "103--113",

journal = "Zeitschrift f{\"u}r Wirtschafts- und Unternehmensethik",

issn = "1439-880X",

publisher = "Nomos Verlagsgesellschaft",

number = "1",

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TY - JOUR

T1 - Biographische Lernprozesse von Sustainability Entrepreneuren verstehen

AU - Timm, Jana-Michaela

PY - 2015

Y1 - 2015

N2 - Sustainability Entrepreneure sind Change Maker im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung im privaten Sektor. Daher nimmt Nachhaltigkeit eine zentrale Rolle in ihrer Lebensgeschichte ein. Das Ziel der hier vorgestellten Studie ist es, jene Lernprozesse von Sustainability Entrepreneuren zu verstehen, die dazu geführt haben, diesen Schwerpunkt in ihrer Biographie auszubilden. Die dargestellten Ergebnisse geben erste Hinweise zu den Lernmodalitäten, die für die lebensgeschichtliche Orientierung in Richtung Nachhaltigkeit ausschlaggebend sind. Mit dem erlangten Wissen, so die Hoffnung, können erste Schlüsse in Bezug auf die Theoriebildung und Lehr-Lernsettingentwicklung in der Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung gezogen werden.

AB - Sustainability Entrepreneure sind Change Maker im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung im privaten Sektor. Daher nimmt Nachhaltigkeit eine zentrale Rolle in ihrer Lebensgeschichte ein. Das Ziel der hier vorgestellten Studie ist es, jene Lernprozesse von Sustainability Entrepreneuren zu verstehen, die dazu geführt haben, diesen Schwerpunkt in ihrer Biographie auszubilden. Die dargestellten Ergebnisse geben erste Hinweise zu den Lernmodalitäten, die für die lebensgeschichtliche Orientierung in Richtung Nachhaltigkeit ausschlaggebend sind. Mit dem erlangten Wissen, so die Hoffnung, können erste Schlüsse in Bezug auf die Theoriebildung und Lehr-Lernsettingentwicklung in der Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung gezogen werden.

KW - Nachhaltigkeitskommunikation

U2 - 10.5771/1439-880X-2015-1-103

DO - 10.5771/1439-880X-2015-1-103

M3 - Zeitschriftenaufsätze

SN - 1439-880X

VL - 16

SP - 103

EP - 113

JO - Zeitschrift für Wirtschafts- und Unternehmensethik

JF - Zeitschrift für Wirtschafts- und Unternehmensethik

IS - 1

ER -

Biographische Lernprozesse von Sustainability Entrepreneuren verstehen

Abstract

Research areas and keywords

Access to Document

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Biographical learning processes of sustainability innovators in the private sector

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