Abstract
Außerschulisches Lernen ermöglicht Kindern unmittelbare Erfahrungen mit dem Lerngegenstand und seiner Umgebung. Eine bewegungsorientierte Ausrichtung erweitert diesen Ansatz gezielt. Sie kann auf etablierte didaktische Konzepte des außerschulischen Lernens zur Rahmung und Umsetzung zurückgreifen.
| Original language | German |
|---|---|
| Journal | Grundschule Mathematik |
| Volume | 2026 |
| Issue number | 88 |
| Pages (from-to) | 8-11 |
| Number of pages | 4 |
| ISSN | 1613-9909 |
| Publication status | Published - 2026 |
Research areas and keywords
- Didactics of Mathematics
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