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Aktives Lernen in der Massenveranstaltung: Flipped-Classroom-Lehre als Alternative zur klassischen Vorlesung in der Politikwissenschaft

  • Achim Goerres
  • , Caroline Kärger
  • , Daniel Lambach

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

    Original languageGerman
    JournalZeitschrift für Politikwissenschaft
    Volume25
    Issue number1
    Pages (from-to)135-152
    Number of pages18
    ISSN1430-6387
    DOIs
    Publication statusPublished - 2015

    Research areas and keywords

    • Politics
    • Didactics/teaching methodology

    Cite this