50 Jahre „Unterrichtswissenschaft – Zeitschrift für Lernforschung“ – Jubiläumsheft I

Cornelia Gräsel; Ilonca Hardy; Silke Hertel; Thilo Kleickmann; Elisabeth Moser Opitz; Knut Neumann; Anna Katharina Praetorius; Alexander Renkl; Joachim Wirth

doi:10.1007/s42010-023-00168-z

50 Jahre „Unterrichtswissenschaft – Zeitschrift für Lernforschung“ – Jubiläumsheft I

Translated title of the contribution: 50 years of “Unterrichtswissenschaft” – Anniversary of an Journal of Research on Teaching and Learning

Cornelia Gräsel^*
, Ilonca Hardy
, Silke Hertel
, Thilo Kleickmann
, Elisabeth Moser Opitz
, Knut Neumann
, Anna Katharina Praetorius
, Alexander Renkl
, Joachim Wirth

^*Corresponding author for this work

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Abstract

The “Unterrichtswissenschaft” is celebrating an anniversary – it will have been published for 50 years in 2023. This article is the introduction for the anniversary issue (Issue 1, 2023). It first presents the founding of the journal. Using the protocols of the editors’ meeting, it outlines how “Unterrichtswissenschaft” has developed as a journal of empirical research on teaching and learning and the challenges it has faced. Finally, the reflections of the current editors on the future development of the journal and research on teaching and learning are presented.

Translated title of the contribution	50 years of “Unterrichtswissenschaft” – Anniversary of an Journal of Research on Teaching and Learning
Original language	German
Journal	Unterrichtswissenschaft
Volume	51
Issue number	1
Pages (from-to)	1-13
Number of pages	13
ISSN	0340-4099
DOIs	https://doi.org/10.1007/s42010-023-00168-z
Publication status	Published - 03.2023
Externally published	Yes

Bibliographical note

Publisher Copyright:
© 2023, The Author(s).

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10.1007/s42010-023-00168-zLicence: CC BY

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@article{55e4c0ab177a4a368f11e8dbbaf506dc,

title = "50 Jahre „Unterrichtswissenschaft – Zeitschrift f{\"u}r Lernforschung“ – Jubil{\"a}umsheft I",

abstract = "Die Unterrichtswissenschaft feiert ein Jubil{\"a}um – sie erscheint im Jahr 2023 seit 50 Jahren. Dieser Beitrag ist die Einf{\"u}hrung f{\"u}r das Jubil{\"a}umsheft (Heft 1, 2023). Er stellt zun{\"a}chst die Gr{\"u}ndung der Zeitschrift dar. Anhand der Protokolle der Herausgebersitzungen wird skizziert, wie sich die „Unterrichtswissenschaft“ als Zeitschrift der empirischen Lehr-Lernforschung entwickelt hat und welche Herausforderungen dabei zu bew{\"a}ltigen waren. Abschlie{\ss}end werden die bisherigen {\"U}berlegungen der derzeitigen Herausgeber*innen f{\"u}r die Entwicklung der Zeitschrift und der Lehr-Lern-Forschung vorgestellt.",

keywords = "History of education, Journal “Unterrichtswissenschaft”, Research on Teaching and Learning",

author = "Cornelia Gr{\"a}sel and Ilonca Hardy and Silke Hertel and Thilo Kleickmann and \{Moser Opitz\}, Elisabeth and Knut Neumann and Praetorius, \{Anna Katharina\} and Alexander Renkl and Joachim Wirth",

note = "Publisher Copyright: {\textcopyright} 2023, The Author(s).",

year = "2023",

month = mar,

doi = "10.1007/s42010-023-00168-z",

language = "Deutsch",

volume = "51",

pages = "1--13",

journal = "Unterrichtswissenschaft",

issn = "0340-4099",

publisher = "Springer VS",

number = "1",

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TY - JOUR

T1 - 50 Jahre „Unterrichtswissenschaft – Zeitschrift für Lernforschung“ – Jubiläumsheft I

AU - Gräsel, Cornelia

AU - Hardy, Ilonca

AU - Hertel, Silke

AU - Kleickmann, Thilo

AU - Moser Opitz, Elisabeth

AU - Neumann, Knut

AU - Praetorius, Anna Katharina

AU - Renkl, Alexander

AU - Wirth, Joachim

PY - 2023/3

Y1 - 2023/3

N2 - Die Unterrichtswissenschaft feiert ein Jubiläum – sie erscheint im Jahr 2023 seit 50 Jahren. Dieser Beitrag ist die Einführung für das Jubiläumsheft (Heft 1, 2023). Er stellt zunächst die Gründung der Zeitschrift dar. Anhand der Protokolle der Herausgebersitzungen wird skizziert, wie sich die „Unterrichtswissenschaft“ als Zeitschrift der empirischen Lehr-Lernforschung entwickelt hat und welche Herausforderungen dabei zu bewältigen waren. Abschließend werden die bisherigen Überlegungen der derzeitigen Herausgeber*innen für die Entwicklung der Zeitschrift und der Lehr-Lern-Forschung vorgestellt.

AB - Die Unterrichtswissenschaft feiert ein Jubiläum – sie erscheint im Jahr 2023 seit 50 Jahren. Dieser Beitrag ist die Einführung für das Jubiläumsheft (Heft 1, 2023). Er stellt zunächst die Gründung der Zeitschrift dar. Anhand der Protokolle der Herausgebersitzungen wird skizziert, wie sich die „Unterrichtswissenschaft“ als Zeitschrift der empirischen Lehr-Lernforschung entwickelt hat und welche Herausforderungen dabei zu bewältigen waren. Abschließend werden die bisherigen Überlegungen der derzeitigen Herausgeber*innen für die Entwicklung der Zeitschrift und der Lehr-Lern-Forschung vorgestellt.

KW - History of education

KW - Journal “Unterrichtswissenschaft”

KW - Research on Teaching and Learning

UR - https://www.scopus.com/pages/publications/85151278529

U2 - 10.1007/s42010-023-00168-z

DO - 10.1007/s42010-023-00168-z

M3 - Zeitschriftenaufsätze

AN - SCOPUS:85151278529

SN - 0340-4099

VL - 51

SP - 1

EP - 13

JO - Unterrichtswissenschaft

JF - Unterrichtswissenschaft

IS - 1

ER -