Übergangsgestaltung im Fach Deutsch: Weiterführung der Kompetenzentwicklung in den Arbeitsfeldern des Deutschunterrichts

Wenke Mückel

doi:10.36198/9783838550442

Übergangsgestaltung im Fach Deutsch: Weiterführung der Kompetenzentwicklung in den Arbeitsfeldern des Deutschunterrichts

Wenke Mückel

University of Greifswald

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

Original language	German
Title of host publication	Der Übergang von der Grundschule auf weiterführende Schulen : Grundlagen für die Lehrerausbildung, Fortbildung und die Praxis
Editors	Raphaela Porsch
Number of pages	24
Place of Publication	Münster
Publisher	Waxmann Verlag
Publication date	13.08.2018
Pages	251-274
ISBN (Print)	978-3-8252-5044-7
ISBN (Electronic)	978-3-8385-5044-2
DOIs	https://doi.org/10.36198/9783838550442
Publication status	Published - 13.08.2018
Externally published	Yes

Research areas and keywords

Didactics of the German language

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10.36198/9783838550442

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Mückel, W. (2018). Übergangsgestaltung im Fach Deutsch: Weiterführung der Kompetenzentwicklung in den Arbeitsfeldern des Deutschunterrichts. In R. Porsch (Ed.), Der Übergang von der Grundschule auf weiterführende Schulen: Grundlagen für die Lehrerausbildung, Fortbildung und die Praxis (pp. 251-274). (utb; Vol. 5044), (Schulpädagogik). Waxmann Verlag. https://doi.org/10.36198/9783838550442

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Übergangsgestaltung im Fach Deutsch: Weiterführung der Kompetenzentwicklung in den Arbeitsfeldern des Deutschunterrichts. / Mückel, Wenke.
Der Übergang von der Grundschule auf weiterführende Schulen: Grundlagen für die Lehrerausbildung, Fortbildung und die Praxis. ed. / Raphaela Porsch. Münster: Waxmann Verlag, 2018. p. 251-274 (utb; Vol. 5044), (Schulpädagogik).

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

TY - CHAP

T1 - Übergangsgestaltung im Fach Deutsch

T2 - Weiterführung der Kompetenzentwicklung in den Arbeitsfeldern des Deutschunterrichts

AU - Mückel, Wenke

PY - 2018/8/13

Y1 - 2018/8/13

KW - Didaktik der deutschen Sprache

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M3 - Aufsätze in Sammelwerken

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BT - Der Übergang von der Grundschule auf weiterführende Schulen

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Mückel W. Übergangsgestaltung im Fach Deutsch: Weiterführung der Kompetenzentwicklung in den Arbeitsfeldern des Deutschunterrichts. In Porsch R, editor, Der Übergang von der Grundschule auf weiterführende Schulen: Grundlagen für die Lehrerausbildung, Fortbildung und die Praxis. Münster: Waxmann Verlag. 2018. p. 251-274. (utb). (Schulpädagogik). doi: 10.36198/9783838550442