Projects per year
Personal profile
Curriculum
Simon Rahdes arbeitet seit August 2016 als wissenschaftlicher Mitarbeiter im Forschungs- und Entwicklungsprojekt KomPädenZ Potenzial. Nach seinem Studium der Angewandten Kulturwissenschaften (M.A.) in Lüneburg war er von Oktober 2014 bis Juli 2015 als wissenschaftliche Hilfskraft an der Leuphana Professional School im EU-geförderten Projekt „E-Learning Content“ tätig und mit Aufgaben der Erstellung von Online-Lehrinhalten und der Projektdokumentation betraut.
Education/Academic qualification
Angewandte Kulturwissenschaften
Award Date: 25.02.2013
Keywords
- Social Work and Social Pedagogics
Fingerprint
- 1 Similar Profiles
Research collaborations from the last five years
Projects
- 1 Finished
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KomPädenZ Potenzial: Potenziale in der Sozialwirtschaft erkennen, fördern, nutzen - Zugänge zu akademischer Weiterbildung und zum Studium im Sinne von Gender Mainstreaming und Diversity erleichtern
Henschel, A. (Project manager, academic), Eylert-Schwarz, A. (Coordination), Schwarz, B. (Project staff), Crcic, J. (Project staff), Dollereder, L. (Project staff), Rahdes, S. (Project staff) & von Prittwitz, V. (Project staff)
Federal Ministry of Education and Research
01.08.14 → 31.01.18
Project: Transfer (R&D project)
File
Research output
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Offenheit eher eng gefasst: Open Educational Practices an niedersächsischen Hochschulen
Rahdes, S., Herzog, C. & Rau, F., 2024, Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht: Aktuelle Entwicklungen, Gegenstände und Prozesse. Ahlers, M., Besser, M., Herzog, C. & Kuhl, P. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 159-182 24 p.Translated title of the contribution :Openness conceptualized rather narrowly: Open Educational Practices at universities in Lower Saxony Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Open Access -
Gender- und diversitygerechte Gestaltung digitaler Lernräume
Rahdes, S. P., 2017, Karrierewege eröffnen: Gender- und diversityreflexive Zugänge für beruflich Qualifizierte der Sozialen Arbeit zur akademischen (Weiter-)Bildung. Henschel, A., Eylert-Schwarz, A., von Prittwitz und Gaffron, V. & Rahdes, S. (eds.). 1 ed. Münster: Waxmann Verlag, p. 139-152 14 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Offenheit eher eng gefasst: Open Educational Practices and niedersächsischen Hochschulen
Rahdes, S. (Speaker) & Herzog, C. (Speaker)
13.09.2022Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
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Jederzeit und überall lernen? Über Grenzen und Entgrenzung (sozialpädagogischer) Weiterbildung durch digitale Lehr-Lern-Formen
Eylert-Schwarz, A. (Speaker) & Rahdes, S. P. (Speaker)
19.09.2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer
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Jederzeit und überall lernen? Über Grenzen und Entgrenzung sozialpädagogischer Bildungswege durch digitale Lehr-Lern-Formen
Eylert-Schwarz, A. (Speaker) & Rahdes, S. P. (Speaker)
12.03.2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer
File
Press/Media
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Bedingungen des digitalisierten Lernens in berufsbegleitenden Weiterbildungen der Sozialen Arbeit
Eylert-Schwarz, A. & Rahdes, S. P.
11.05.20
1 Media contribution
Press/Media
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Jederzeit und überall lernen? Über Grenzen und Entgrenzung von (sozialpädagogischer) Weiterbildung durch digitale Lehr-Lern-Formen
Rahdes, S. P. & Eylert-Schwarz, A.
20.09.19
1 Media contribution
Press/Media
Datasets
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Open Educational Practices an niedersächsischen Hochschulen - Auflistung der im Datensatz enthaltenen Quellen
Rahdes, S. (Creator), Herzog, C. (Creator), Rau, F. (Creator), Ahlers, M. (Contributor), Besser, M. (Contributor) & Kuhl, P. (Contributor), Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 03.04.2023
DOI: 10.48548/pubdata-24, https://pubdata.leuphana.de/handle/20.500.14123/31.3 and one more link, https://pubdata.leuphana.de/handle/20.500.14123/31 (show fewer)
Dataset