Personal profile
Curriculum
seit 4/2015 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Integrative Studien (INFIS)
2010 Zusatzausbildung zur Moderatorin für Kinder- und Jugendbeteiligung (DKHW)
seit 2007 Freiberufliche Tätigkeit in Praxis, Lehre und Forschung im Bereich baukulturelle Bildung sowie (Kinder- und Jugend)Partizipation in Architektur und Stadtentwicklung, seit 2009 zudem Geschäftsführerin der gemeinnützigen JAS WERK – Jugend Architektur Stadt gUG in Hamburg
2003-2007 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet Städtebau und Bauleitplanung an der Fakultät Raumplanung der Technischen Universität Dortmund
2004-2007 Partnerin im Planungsbüro STADTIDEE in Dortmund
1999-2003 Studium Städtebau/Stadtplanung an der TU Hamburg-Harburg, Abschluss als Dipl.-Ing. Städtebau/Stadtplanung
1998/1999 Studium Städtebau an der Kunstakademiets Arkitektskole Kopenhagen, DAAD-Stipendium
1994-1998 Architekturstudium an der TU Braunschweig
1993-1994 Studienaufenthalt in Bologna/Italien
Research interests
Kinder- und Jugendbeteiligung
Baukulturelle Bildung / Bildung für nachhaltige Entwicklung
Stadtforschung
Hands-on projects for students
Projektauswahl
seit 2012 Hingucker! Jugendliche erkunden und gestalten öffentliche Räume, mit JAS e.V. im Rahmen des Programms "Kultur macht stark" des BMBF
2011-2014 Begelitung des Jugendforums Stadtentwicklung des Bundesministeriums für Umwelt und Bauen (BMUB), mit JAS e.V.
Diverse Beteiligungsprojekte mit Kindern und Jugendlichen im Kontext von Architektur und Stadtentwicklung (vgl. www,jugend-architektur-stadt.de)
Keywords
- Construction engineering and architecture
- Sustainability education
- Didactics of elementary social studies and science
- Culture and Space
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Vielperspektivität auch in der Forschung? Beobachtungen zur Entwicklung der Sachunterrichtsforschung im Rahmen eines "Systematic Reviews"
Barth, M., Bruhn, K., Bürgener, L., Edelhoff, S. H., Richter, S. & Freund, E. K., 2017, Vielperspektivität im Sachunterricht. Giest, H., Hartinger, A. & Tänzer, S. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, Vol. 27. p. 40 - 48 9 p. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Urbanes Lernen. Stadt als vielfältiges Lern- und Erfahrungsfeld - aus Sicht einer Stadtplanerin
Edelhoff, S. H., 2016, In: Hamburg macht Schule. 28, 2, p. 24-25 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Open Access -
Lebe Deine Stadt! Jugendliche als Akteure der Stadterneuerung
Edelhoff, S. H., Heinrich, J., Schauz, T. & Angela, M., 2015, Über Städtebauförderung hinaus: Beiträge aus Lehre und Forschung an deutschsprachigen Hochschulen . Altrock, U., Kunze, R., Schmitt, G. & Schubert, D. (eds.). Berlin: Altrock, p. 185-195 11 p. (Jahrbuch Stadterneuerung; vol. 2014/15).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
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Wege der baukulturellen Bildung: Experimente, Erfahrungen, Expertise
Edelhoff, S. H. & Million, A., 2014, Kinder_Sichten: Städtebau und Architektur für und mit Kindern und Jugendlichen. Reicher, C. (ed.). 2. ed. Oberhausen: Asso Verlag, p. 70-81 12 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
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Vielperspektivität auch in der Forschung? Beobachtungen zur Entwicklung der Sachunterrichtsforschung: Werkstattbericht eines systematischen Reviews
Barth, M. (Speaker), Bürgener, L. (Speaker), Edelhoff, S. H. (Speaker), Richter, S. (Speaker), Freund, E. K. (Speaker) & Bruhn, K. (Speaker)
03.03.2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
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Offene Beteiligungsprozesse: Stadt- und Freiraumentwicklung mit Kindern und Jugendlichen
Edelhoff, S. H. (Speaker)
18.02.2013Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Transfer
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Press/Media
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Großwerden in der (Groß)stadt - Kinder und Jugendliche im Lebensraum Stadt
31.10.13
1 Media contribution
Press/Media
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