Personal profile
Curriculum
Seit 01/2022 – heute wissenschaftliche Mitarbeiterin (Post-Doc) am Arbeitsbereich für Bildungsmanagement und Qualitätsentwicklung (Prof. Dr. Marcus Pietsch) an der Leuphana Universität Lüneburg
11/2019 – 03/2022 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Rahmen des vom BMBF geförderten Projekts „SCoRe“ - Videobasiertes Lernen durch Forschung zur Nachhaltigkeit: Student Crowd Research (Projektleitung Prof.‘in Dr. Gabi Reinmann) am Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen (HUL) der Universität Hamburg
09/2019 – 10/2019 Datenauswertung der Evaluation des Coburger Weges (Prof.‘in Dr. Birgit Enzmann und Prof.‘in und Dr. Julia Prieß-Buchheit) an der Hochschule für angewandte Wissenschaften Coburg
12/2018 – 08/2019 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Empirische Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Schul- und Unterrichtsforschung (Prof.‘in Dr. Ariane S. Willems) an der Georg-August-Universität Göttingen
01/2016 – 11/2018 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Rahmen des vom BMBF geförderten Projekts "EvaFa" - Evaluation der Sprachförderung im Fachunterricht der Sekundarstufe I im BISS-Programm (Projektleitung Prof. Dr. Knut Schwippert) an der Universität Hamburg
04/2013 – 03/2016 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Rahmen des vom BMBF geförderten Projekts "WilmA" - Wirkungen und langfristige Effekte musikalischer Angebote (Projektleitung Prof. Dr. Knut Schwippert) an der Universität Hamburg
03/2015 – 12/2015 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Drittmittel-Projekt "DGS-Korpus Projekt" (Projektleitung Prof. Dr. Christian Rathmann) an der Universität Hamburg
2009 – 2013 studentische Hilfskraft im DGS-Korpus-Projekt am Institut für Deutsche Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser an der Universität Hamburg
2006 – 2013 Studium der Erziehungswissenschaft (Magister); Schwerpunkt Behindertenpädagogik (Schwerhörigen- und Gehörlosenpädagogik); Gebärdensprachen & Bewegungswissenschaft (Nebenfächer) an der Universität Hamburg
Education/Academic qualification
Erziehungswissenschaft, Doctorate , Macht musizieren resilient? Untersuchung von sozialen, familiären und personalen Ressourcen für die psychische Gesundheit von Jugendlichen der Sekundarstufe I unter besonderer Berücksichtigung der musikalischen Aktivität (Instrumentalspiel), University of Hamburg
Award Date: 17.05.2018
Erziehungswissenschaft, Adaption des AAT Unterteiltests 'Benennen' für Gebärdensprachbenutzer, University of Hamburg
Award Date: 24.01.2013
Keywords
- Educational science
- Empirical education research
- Higher Education and Science Management
Fingerprint
- 1 Similar Profiles
Research collaborations from the last five years
Projects
- 4 Finished
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SCoRe: Videobasiertes Lernen durch Forschung zur Nachhaltigkeit: Student Crowd Research
Reinmann, G. (Project manager, academic), Brase, A. K. (Project manager, academic), Groß, N. (Project staff), Paul, D. (Project staff) & Preiß, J. (Project staff)
01.10.18 → 31.03.22
Project: Research
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EvaFa: Evaluation derSprachförderung im Fachunterricht der Sekundarstufe I im BiSS-Programm (EvaFa)
Neumann, A. (Coordination), Entrich, S.-C. (Project staff), Weber, A. (Project staff), Leiss, D. (Project manager, academic), Plath, J. (Project staff), Schwippert, K. (Project manager, academic) & Groß, N. (Project staff)
Federal Ministry of Education and Research
01.12.15 → 30.11.18
Project: Research
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WilmA: Wirkungen und langfristige Effekte musikalischer Angebote
Schwippert, K. (Project manager, academic), Lehmann-Wermser, A. (Project manager, academic), Groß, N. (Project staff) & Krupp-Schleußner, V. (Project staff)
01.04.13 → 31.03.16
Project: Research
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DGS-Korpus Projekt
Hanke, T. (Project manager, academic), Rathmann, C. (Project manager, academic) & Groß, N. (Project staff)
01.01.09 → 31.12.23
Project: Research
Research output
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Artificial intelligence in K-12 instruction: the role of teacher professional development
Mah, D.-K., Groß, N., Egloffstein, M. & Prilop, C. N., 13.02.2026, In: Smart Learning Environments. 13, 15 p., 16.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Open Access -
Effort–reward imbalance and burnout among German school leaders. Representative study findings and implications for an underserved occupational group
Groß, N., Dadaczynsky, K. & Pietsch, M., 01.02.2025, In: European Journal of Public Health. 35, 1, p. 79-84 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Open Access3 Citations (Scopus) -
Jenseits der Normen: Einblicke in meinen Arbeitsalltag als (autistische) wissenschaftliche Mitarbeiterin
Groß, N., 2025, Autistische Menschen in Studium und Hochschule. Lindmeier, C., Richter, M. & Schipp, C. (eds.). Stuttgart: Kohlhammer Verlag, p. 190-194 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
-
"Kann Inklusiv!?": Status quo des Einsatzes und Potenziale von Künstlicher Intelligenz (KI) zur inklusiven Unterrichtsgestaltung aus Perspektive von Schulleitungen an Sekundarschulen
Letzel-Alt, V. & Groß, N., 11.12.2025, In: phpublico: Fachzeitschrift für Bildung und Erziehung. 15, 1, p. 146–156 11 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Open Access -
School teachers in Germany and Denmark: a comparative study of self-efficacy and distinct profiles in using Artificial Intelligence for teaching and learning
Mah, D.-K., Groß, N., Dalsgaard, C. & Prilop, C. N., 29.10.2025, (E-pub ahead of print) In: Journal of Research on Technology in Education. 19 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Open Access1 Citation (Scopus)
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AI Integration, Professional Development, and Instructional Quality in K-12 Education
Egloffstein, M. (Speaker), Groß, N. (Speaker), Prilop, C. N. (Speaker) & Mah, D.-K. (Speaker)
08.04.2026 → 12.04.2026Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
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Künstliche Intelligenz und Schule: Perspektiven von Lehrkräften in Deutschland und Dänemark
Mah, D.-K. (Speaker) & Groß, N. (Speaker)
22.03.2026Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
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Künstliche Intelligenz in der Schule: Lehrkräfteperspektive im Ländervergleich Deutschland und Dänemark
Mah, D.-K. (Speaker) & Groß, N. (Speaker)
29.09.2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
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“I've never been good at math!” Development of an intervention to promote the perceived value of statistics in the seminar Quantitative Research Methods in Education
Groß, N. (Speaker)
24.09.2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
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Using Artificial Intelligence (AI) in Higher Education: Perspectives from Academic Staff.
Mah, D.-K. (Speaker) & Groß, N. (Speaker)
21.10.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Press/Media
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Schulleitungen: Was eine neue Studie über ihr Burnout-Risiko sagt
Pietsch, M., Groß, N. & Dadaczynski, K.
04.12.24
1 item of Media coverage
Press/Media
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EvaFa Skalenhandbuch Version 2.0
Neumann, A., Schwippert, K., Leiss, D., Groß, N., Plath, J., Weber, A., Entrich, S., Steen, J. & Burkhard, J.
02.05.24
1 Media contribution
Press/Media