Personal profile
Curriculum
Wissenschaftliche und berufliche Stationen in Oldenburg (Carl-von-Ossietzky-Universität), Hamburg (Institut für Afrikakunde), Brüssel (B) (Europarlament), Gießen (Justus-Liebig-Universität), Kopenhagen (København Universitet) (DK), Stockholm (Södertörn Högskola) (S), Frankfurt (Goethe-Universität), Lüneburg (Leuphana Universität).
Research interests
Black Diaspora Studies, Critical Whiteness Studies, Rassismus(theorie), (Post)Kolonialismus, Migration, Cultural Politics, Biographien, Biographisches Lernen, Erinnerung(s) und Gedächtnis(politik), Gender, Panafrikanische Agendas, Theorien und Konzepte (rassismus)kritischer Bildung und Zusammenführung postcolonial theory und Bildung zu einer Nachhaltigen Entwicklung, Postcolonising Methodologies.
Teaching
Die Schwerpunkte in der Lehre liegen in sozial- und kulturwissenschaftlichen Fragestellungen aus kritischer postkolonialer Perspektive und der Zusammenführung mit Bildung zur Nachhaltigen Entwicklung und deren Umsetzung im Sachunterricht.
Fingerprint
- 1 Similar Profiles
Research output
-
Diversity: Konzept. Programmatik. Praxis. Perspektiven für die politische Bildung?
Golly, N., 2015, In: Außerschulische Bildung : Materialien zur politischen Jugend- und Erwachsenenbildung ; Mitteilungen des Arbeitskreises Deutscher Bildungsstätten. 46, 1, p. 4-8 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Open Access -
'Homestory Deutschland' Schwarze Biografien in Geschichte und Gegenwart: Empowerment im Klassenraum (der Grundschule)
Golly, N., 2015, Wie Rassismus aus Schulbüchern spricht : Kritische Auseinandersetzung mit »Afrika«-Bildern und Schwarz-Weiß-Konstruktionen in der Schule – Ursachen, Auswirkungen und Handlungsansätze für die pädagogische Praxis. Marmer, E. & Sow, P. (eds.). Weinheim: Julius Beltz Verlag, p. 241-254 14 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
-
Kritisches Weißsein als reflexive und analytische Praxis zur Professionalisierung im Bildungsbereich
Digoh, L. & Golly, N., 2015, Wie Rassismus aus Schulbüchern spricht: Kritische Auseinandersetzung mit »Afrika«-Bildern und Schwarz-Weiß-Konstruktionen in der Schule – Ursachen, Auswirkungen und Handlungsansätze für die pädagogische Praxis. Marmer, E. & Sow, P. (eds.). 1 ed. Weinheim: Julius Beltz Verlag, p. 54-72 19 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
-
Sachunterricht für das 21. Jahrhundert. Mit dem Konzept Bildung für eine nachhaltige Entwicklung arbeiten
Stoltenberg, U., Asmussen, S., Golly, N., Holz, V., Kosler, T., Offen, S. & Uzun, B., 2013, Der Sachunterricht und seine Didaktik: Bestände prüfen und Perspektiven entwickeln. Fischer, H.-J., Giest, H. & Pech, D. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 99-120 22 p. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; vol. 23).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
-
Ausstellungskatalog: Homestory Deutschland: Schwarze Biografien in Geschichte und Gegenwart
Translated title of the contribution :Exhibition catalogue: Homestory Germany: Black Biographies in Historical and in Present Times Research output: Books and anthologies › Exhibition catalogues › Education
Activities
-
First Annual Convention of the Black German Cultural Society - BGCS 2011
Golly, N. (Speaker)
08.2011Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Transfer
-
Colonial Legacies, Postcolonial Contestations. Decolonizing the Social Sciences and the Humanitites 2011
Golly, N. (Organiser)
06.2011Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
-
International Conference "Intercultural Versus Critical Education – Contrast or Concordance?" 2011
Golly, N. (Speaker)
04.2011Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
-
‘Black Is…Black Ain’t.” Reconceptualizing the African Diaspora 2011
Golly, N. (Speaker)
03.2011Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
-
Annual African Disapora Studies Symposium 2011
Golly, N. (Speaker)
03.2011Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
Prizes
-
Marie-Curie-Fellowship
Golly, N. (Recipient), 01.2009
Prize: external Prizes, scholarships, distinctions, appointments › Research