Projects per year
Personal profile
Curriculum
- 7. Juli 1956 geboren in Hamburg
- 1976 - 1979 Studium der Psychologie am Barnard College der Columbia University in New York mit Abschluß als "Bachelor of Arts" mit dem Prädikat "summa cum laude and with honors in Psychology". Aufnahme in die Ehrengesellschaft Phi Beta Kappa
- 1979 - 1983 Studium der Psychologie an der Universität Hamburg mit Abschluß als Diplom-Psychologin.
- 1983 - 1984 Stipendiatin des Deutschen Akademischen Austauschdienstes bei Prof. P. Ekman an der University of California in San Francisco.
- 1984 - 1989 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Soziologie der Erziehung des FB Erziehungs- und Unterrichtswissenschaften der Freien Universität Berlin
- Juli 1989 Promotion zum Dr. phil.
- 1990 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung Berlin, Forschungsbereich Entwicklung und Sozialisation.
- 1990 - 1999 Wissenschaftliche Assistentin am Institut für Schulpädagogik und Bildungssoziologie des Fachbereichs Erziehungswissenschaft und Psychologie der Freien Universität Berlin.
- Juli 1998 Abschluß des Habilitationsverfahrens. Verleihung der Lehrbefugnis für Psychologie und des Prüfungsrechts.
- 1999 - 2002 Wissenschaftliche Oberassistentin in der Arbeitseinheit Entwicklungspsychologie des FB Erziehungswissenschaft und Psychologie der Freien Universität Berlin.
- seit 2002 Professorin für Entwicklungspsychologie an der Leuphana Universität Lüneburg
- Herbst 2006 Visiting Professor an der School of Social and Family Dynamics der Arizona State University in Tempe, Az. USA
- 2009-2021 Mitherausgeberin "Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie" 2013-2015 Vorsitzende des Ethik-Beirats der Leuphana Universität Lüneburg
- 2014-2019 Mitglied des wissenschaftlichen Beirats der Studie zur Entwicklung der Ganztagsschule (StEG)
- 2014-2016 Mitglied des Zukunfsforums und Vorsitzende der AG Bildung 1 des Demographiebeirats des Ministerpräsidenten von Niedersachsen
Research interests
Emotionale und soziale Entwicklung im Kindes- und Jugendalter, Medienentwicklung
Teaching
Entwicklungspsychologie
Keywords
- Psychology
Fingerprint
- 1 Similar Profiles
Research collaborations from the last five years
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FDS-G: Fühlen Denken Sprechen in der Grundschule - Fortbildung zur durchgängigen inhaltsorientierten Sprachförderung für alle Betreuungspersonen - Teilprojekt Emotionsentwicklung
Salisch, M. (Project manager, academic), Voltmer, K. (Project manager, academic), Koch, K. (Partner), Langlotz, M. (Partner) & Hormann, O. (Partner)
01.12.22 → 30.11.26
Project: Research
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Atempause: Eine tägliche Kurzintervention zur Achtsamkeit bei Grundschulkindern
Salisch, M. (Project manager, academic), Bergold, J. (Project manager, academic) & Voltmer, K. (Project manager, academic)
Ministry of Science and Culture of the State of Lower Saxony
01.10.19 → 30.09.23
Project: Research
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BISS-FDS: Fühlen Denken Sprechen: Professionalisierung alltagsintegrierter sprachlicher Bildung bei ein- und mehrsprachlich aufwachsenden Kindern
Salisch, M. (Project manager, academic), Mähler, C. (Project manager, academic), Cloos, P. (Project manager, academic) & Koch, K. (Project manager, academic)
German Federal Ministry for Family, Senior Citizens, Women, and Youth
01.01.16 → 31.01.20
Project: Research
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SchulStark-Feriencamp
Salisch, M. (Project manager, academic) & Webersik, J. (Coordination)
Niedersächsische Lotto-Sport Stiftung
01.01.16 → 15.05.17
Project: Teaching
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Publikation eines Forschungsberichtes in Buchform. Erstellung einer druckfertigen Vorlage für einen Verlag für das Projekt mit dem Förderkennzeichen FKZ GTS 0808
Salisch, M. (Project manager, academic)
Federal Ministry of Education and Research
01.01.11 → 31.03.11
Project: Research
Research output
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A cultural comparison of children’s emotion knowledge: Data from two cultures
Schapira, R., von Salisch, M. & Voltmer, K., 01.2025, In: International Journal of Behavioral Development. 49, 1, p. 38-48 11 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Cybermobbing, Hatespeech, Sexting und Cybergrooming. Online-Interaktionsrisiken von Kindern und Jugendlichen aus psychologischer Sicht
Paschel, F., Schultz, M., Salisch, M. & Pfetsch, J., 16.01.2025, Weinheim: Beltz Juventa Verlag. 212 p.Research output: Books and anthologies › Book
Open Access -
It takes two to tango - how teacher-child interactions help advance children’s emotion knowledge
Hormann, O., Voltmer, K. & von Salisch, M., 25.09.2025, In: Frontiers in Psychology. 16, 15 p., 1622163.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Open Access -
Atempause: Achtsamkeit in der Grundschule üben
Salisch, M. (Editor), Hondrich, F. (Editor) & Voltmer, K. (Editor), 01.06.2024, Münster: Waxmann Verlag. 208 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
Open Access -
Longitudinal prediction of primary school children's COVID-related future anxiety in the second year of the pandemic in Germany
Voltmer, K. & von Salisch, M., 08.05.2024, In: PLoS ONE. 19, 5, 16 p., e0302065.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Open Access2 Citations (Scopus)
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Berufung in den Beirat der Studie zur Entwicklung der Ganztagsschule (StEG)
Salisch, M. (Reviewer)
2014 → 2019Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research
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Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie (Journal)
Salisch, M. (Editor)
2009 → 2021Activity: Publication peer-review and editorial work › Editor of journals › Research
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Kohlhammer Verlag (Publisher)
Salisch, M. (Editor)
1990 → 2015Activity: Publication peer-review and editorial work › Editor of series › Transfer
Prizes
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Berufung in den Demografiebeirat – „Zukunftsforum Niedersachsen“
Salisch, M. (Recipient), 2014
Prize: external Prizes, scholarships, distinctions, appointments › Research
Press/Media
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Sprachförderung in der Kita - Jede Gelegenheit zum Sprechen nutzen
Salisch, M. & Hormann, O.
16.09.25
1 Media contribution
Press/Media
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Datasets
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Epidemiebezogene Dark Future Scale für Kinder (eDFS-K) am Beispiel von COVID-19
Voltmer, K. (Creator) & Salisch, M. (Creator), Repositorium für sozial- und verhaltenswissenschaftliche Erhebungsinstrumente (ZIS), 2021
DOI: 10.6102/zis307, https://zis.gesis.org/skala/Voltmer-von-Salisch-Epidemiebezogene-Dark-Future-Scale-f%C3%BCr-Kinder-(eDFS-K)-am-Beispiel-von-COVID-19#
Dataset